区分人类正常行为与异常行为的标准是

试卷相关题目

• 1社会化的过程是通过个体与外部环境的互动，促进（    ）的成长过程

  A.个体人格的形成

  B.学会参与社会或群体的方法

  C.掌握社会经验与规范

  D.取得社会成员资格

  E.发展自然人特征

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• 2埃里克森对弗洛伊德论人格发展阶段论的贡献是（    ）

  A.强调社会环境在自我发展中的作用

  B.引入社会文化因素

  C.重视童年经验

  D.把人格发展推演到人的一生

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• 3老年阶段普遍会面临的主要问题有（    ）

  A.疾病

  B.经济收入下降，生活困难

  C.人际关系减弱

  D.生活无法自理

  E.孤独

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• 4下列哪些是成年期形成的美德（    ）

  A.意志力

  B.爱

  C.能力

  D.关怀

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• 5下列表述那些是青少年阶段的特征（    ）

  A.家庭与朋辈群体是这一阶段的重要联系

  B.进入青春期

  C.开始形成自我概念

  D.智力发展达到顶峰

  E.生理心理不稳定

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• 6构成社会环境的单元主要包括（    ）

  A.家庭

  B.群体

  C.社区

  D.单位组织

  E.政党

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• 7整合感情纽带和行为控制两个变量，可以得出的四种家庭教养模式是（    ）

  A.权威型

  B.温和型

  C.纵容型

  D.合作型

  E.专制型

  G.排挤型

  H.A.权威型B.温和型C.纵容型D.合作型E.专制型F.排挤型G.疏离型

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• 8“人在环境中”的含义包括（    ）

  A.人的行为是在漫长的生物进化过程中形成的，而其中大部分是对环境的适应

  B.人作为社会的有机组成部分，几乎无时无刻不生活在社会环境中

  C.人与环境不断互动

  D.人类行为对社会环境的发展起决定性作用

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• 9ERG(生存—关系—成长)理论对人类需要的分类不包括（    ）

  A.关系需要

  B.生存需要

  C.物质需要

  D.精神需要

  E.成长需要

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• 10老年阶段的主要特征是（    ）

  A.生理功能有较大退化

  B.认知能力有较大退化

  C.情绪不稳定

  D.社会角色减少

  E.容易回忆过去

  G.喜欢独处

  H.A.生理功能有较大退化B.认知能力有较大退化C.情绪不稳定D.社会角色减少E.容易回忆过去F.喜欢独处G.开始推出社会生活的中心

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