社会工作者小王接待的来访案主因为家庭暴力苦不堪言，小王在与其进行一对一面谈时有可能用到的技巧有（）。

试卷相关题目

• 1李然今年15岁，父亲由于实施入室盗窃被拘押，而母亲没有固定工作，整天不说话。李然暂时由爷爷、奶奶照顾，但爷爷奶奶本来身体就不好。老师发现他最近课堂上经常走神，班主任求助学校社会工作者小范。作为学校社会工作者，小范要考虑从（）方面入手。

  A.开发李然的潜能

  B.情感支持

  C.发展支持系统

  D.运用社会资源协助家长解决子女照顾问题，缓解经济问题

  E.社会工作者可以和学生的老师、家长以及同学多方联系，请求他们的协助，来帮忙共同解决小范的问题

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• 2小沈是一名负责优抚安置工作的社会工作者，机构要求他前去移交一名军休干部，那么他的工作应该包括（）。

  A.审定安置计划

  B.落实住房建构经费

  C.负责住房保障

  D.办理移交手续

  E.安置家属

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• 3社会工作作者张丽主要从事青少年社会工作，则她针对青少年的改变及发展性需要，可以开展的各类小组有（）。

  A.娱乐小组

  B.教育小组

  C.服务小组

  D.自助小组

  E.交朋友小组

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• 4李娟，初二学生，学习成绩在班里属于中等水平。一直以来父母对她管教都非常严厉，但是教育手段非常单一，每每李娟考试成绩不好，父母只会打骂，造成现在李娟对父母敬而远之，内心既脆弱也孤单。最近她认识了没有稳定工作的小张，并逐渐喜欢上他，于是李娟开始逃课跟小张约会，经常不完成作业，有时甚至彻夜不回家。父母对她加强了管束，而李娟却起了离家出走的念头，打算和小张到另外一个城市一起生活。父母对此很无奈，只能向社会工作者求助。针对李娟的情况，社会工作者可以采取的介入策略有（）。

  A.批评李娟的想法和做法

  B.与李娟的父母沟通，建议他们改变教育方式，同时倾听李娟的内心想法

  C.与李娟的男友交流，建议其男友劝说李娟端正自己的学习态度

  D.对李娟进行心理疏导，使其明白现阶段对于她来说，学习是最重要的

  E.与李娟的老师、同学进行沟通，使他们在乎时的生活和学习中多跟李娟交流、沟通，使李娟感到集体的温暖

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• 5性别视角的妇女社会工作的主要特点有（）。

  A.关注妇女的多样性

  B.关注妇女的声音和经验

  C.理解和接纳妇女的现实处境

  D.“个人的即社会的”

  E.注重本土妇女工作经验的总结和提炼

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• 6某社区有很多正在读小学的孩子，他们都是外来务工人员子女，平时父母的工作较忙，没有太多时间来关心和照顾他们。据民工子弟学校的老师反映，有一部分孩子的学习成绩越来越差，平时不注意听讲，回到家后就聚在一起玩，也不能按时完成作业。学校社会工作者小刘了解情况后，可以开展的介入工作包括（）

  A.家庭工作

  B.政策倡导

  C.行政工作

  D.个案工作

  E.小组工作

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• 7在社区残疾人工作中，社区康复的根本指导原则包括（）。

  A.因地制宜的原则

  B.因陋就简的原则

  C.因势利导的原则

  D.社会化的工作原则

  E.康复对象及其家庭积极参与的原则

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• 8社会康复是残疾人社会工作的主要方法，针对残疾人的社会康复方案主要有（）。

  A.考虑残疾人康复后应有的基本医疗设施

  B.家庭照顾方案的实施

  C.提高残疾人的就业能力

  D.提供职业培训和特殊教育的机会与条件

  E.开展一切必要的和可能的社会服务项目

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• 9矫正社会工作对非监禁罪犯实施监管可以达到（）等目的。

  A.通过定期汇报的规定对犯罪行为做一定补偿

  B.通过监管预防其再犯罪

  C.重新融入社会

  D.通过不可随意离开居住地的规定对犯罪行为做一定补偿

  E.家庭关系调适

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• 10为矫正对象提供的基本生存条件主要有（）。

  A.最低生活保障

  B.卫生医疗待遇

  C.有效就业

  D.住房条件

  E.经济收入

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