复员退伍军人安置工作关系到国防建设、经济建设和社会稳定，是社会保障的重要组成部分，当前，复员退伍军人的需要主要反映在()方面。P216

试卷相关题目

• 1某市安置办的社会工作者根据国家优扰安置政策，在市政府支持下组织召开了有发展与改革委员会、人力资源与社会保障局等部门和相关企业参加的就业协调工作会议，为本年度大部分复员退伍军人顺利找到了工作。此案例中，社会工作者主要运用的方法是()P223

  A.社区策划

  B.社会工作研究

  C.社会政策

  D.社会工作行政

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• 2老张服刑15年后获假释回到社会，成为社会工作者小李的服务对象。小李接案后，首先陪老张参观社区，向其介绍了社区的变化及社区资源，如就业、形势、低保政策、社会保障事务办理地点等。在随后的集中教育活动中，小李还为老张等假释人员安排了参观城市规划展、一讨论新闻时事、学习市民公约，学习人际交往沟通技巧等活动。本案例中，小李设计的服务是针对老张的()需要。P178

  A.职业发展

  B.再社会化

  C.基本生存

  D.继续教育

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• 3为促进社区服刑人员更好地融入社会，社会工作者小张开展了以“调整心态，积极就业”为主题的小组活动，在小组第4节活动开始前，组员们听说一名社区服刑人员因再次犯罪被抓，议论纷纷。组员中，有人表现得很焦虑，有人无动于衷，有人认为这是个人行为，与其他人无关。此时社会工作者最宜采用的做法是()。P201

  A.继续按原定小组计划开展活动

  B.在本次小组活动中增加对在犯罪行为的讨论

  C.取消本次小组活动，转用个案方式逐一沟通

  D.组织一次公益劳动以淡化该事件造成的心理冲击

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• 420岁的小红是一名大学生，因盗窃电脑被判有期徒刑1年，缓期2年执行。社会工作者在与小红第一次谈话时，小红说“我的东西也经常被人拿走，我的电脑也被偷了，我也没报过案。为什么我拿别人东西就被抓，我太冤了……”。经过预估，社会工作者制定了帮教小红的计划，目标是教导小红正确认识自己盗窃行为的性质与危害，学会换位思考，进行改正自己的错误行为。这一帮教计划依据的是（）

  A.系统理论

  B.行为主义理论

  C.认知理论

  D.精神分析理论

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• 5在社区矫正工作中，社会工作者通过综合治理改善矫正对象的生活环境，并通过社区教育形成有利于矫正对象改过自新的社会氛围。这些做法是()在矫正社会工作中的运用.P202

  A.社区工作方法

  B.社会工作行政方法

  C.个案工作方法

  D.小组工作方法

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• 6社会工作者组织光荣院退伍老战士到中小学担任校外辅导员，该活动满足了优抚安置服务对象()的需要。P222

  A.心理支持

  B.社会支持

  C.情绪支持

  D.社会参与

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• 7小王在某光荣院工作，长期服务伤残的优抚安置对象，工作任务繁重，还经常因小被服务对象理解感到担忧。小王越来越压抑和倦怠。与小王有类似情况的工作人员在光荣院还有很多，为缓解他们压力，社会工作者最宜采用的做法的是()。P221

  A.开展支持小组

  B.消除社会隔离

  C.提供物质支持

  D.增进社会融合

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• 8从军队师职干部变为民政部门的服务对象，老张有一种深深地失落感，常常怀念在部队的时光，难以适应到地方的休养生活。面对这种状况，社会工作者首先应采取的介入策略是()．P223

  A.组织军休干部参与志愿服务

  B.协调社会力量为军休干部服务

  C.积极做好军休干部的情绪疏导工作

  D.认真落实军休干部的政治待遇和生活待遇

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• 9基本生活救助是我国社会救助体系的重要组成部分，其目的是帮助城乡贫困的个人，家庭和群体缓解他们的贫困状况，下列问题中，属于基本生活救助范围的是()。P242

  A.儿童的教育问题

  B.家庭的住房问题

  C.五保户的供养问题

  D.农民的就医问题

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• 10在灾区的过滤板房区里，居民互不相识，加上拥挤的审问，使得居民情绪烦躁，邻里关系紧张。社会工作者针对这种状况，组织召开居民会议，一起分析问题，协商解决办法，并将会议的决议在社区内公布。社区秩序得到了一定的改善。本案例中，社会工作下一阶段的工作重点是()。P256

  A.帮助建立社区互助网络

  B.分析灾害风险

  C.发放应急生活物资

  D.制定紧急转移方案

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