某学校社会工作者准备开办学习兴趣提升小组，为避免学生形成“参加小组都是差生” 的印象，决定公开招募小组成员，共有30人报名，大大超出12组员的限定范围，社会工作者在对组员的筛选中宜采用的方法是( )。P321

试卷相关题目

• 1某中学的社会工作者小赵在督导的指导下开展学生小组辅导活动。小赵下列做法中，体现“学生为主，社会工作者推动”思路的是(　)。P320

  A.让学生讨论并建立辅导的目标

  B.更多地向学生讲解做人的道理

  C.社会工作者在小组辅导讨论过程中成为讨论的中心

  D.采取评比、排名方式激励学生参与活动

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• 2关于在学校开展个案工作的说法，正确的是( )。P318

  A.学校个案工作也就是学校的德育工作

  B.心理咨询可以替代学校个案工作

  C.学校个案工作适用对象不包括家长

  D.学校个案工作以学生为主要对象

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• 3学校社会工作者小周鉴于目前一些青少年存在被过度保护、容易受挫折等问题计划开展一次小组工作，该工作主要围绕抗逆力构成要素展开，即外部因素、内在优势因素以及(　)因素。P311

  A.保护

  B.生理

  C.效能

  D.风险

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• 4小明妈妈因小明上课不遵守纪律而向社会工作者小秦寻求帮助，以下的对话：小明妈妈：“我家小明真是太笨了，成绩一直是年级最差，上课不好好听讲，常常变着法和老师捣乱，我真不知道怎么办才好！”小秦：“听了您的介绍，我感觉，小明没有把聪明用在学习上，如果小明把聪明用在学习上，您说一说他的学习会有什么不同？”在上述提问中，小秦采用的家庭干预技巧是(　)。P294

  A.观察

  B.对质

  C.再标签

  D.例子使用

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• 5小王夫妻两均来自单亲家庭，他们非常渴望拥有一个完美和谐的家，说话做事总是小心翼翼，怕伤害到对方。但自孩子出生后，妻子把大部分时间和精力放在孩子身上，小王觉得受了冷落，开始抱怨指责妻子；妻子认为丈夫不理解她的辛苦，久而久之，他们见了面就争吵。针对小王夫妻的情况，社会工作者设计了婚姻辅导活动，该活动的主要目的应为(　)。P285

  A.鼓励小王夫妻扮演对方的角色，理解彼此的需要

  B.鼓励小王夫妻讲述早年单亲家庭经历，缓解他们内心的压力

  C.指导小王夫妻了解自己行为背后的担心，调整他们对早年经历的认知

  D.协助小王夫妻反思自己性格存在的不足，改善他们对父母身份的认识

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• 6某社区开展了为期一年的预防艾滋病健康教育活动。活动结束后，评估人员从不同层面对活动进行了评估。下列内容中，属于过程评估的是(　)。P347

  A.艾滋病基本知识的知晓率

  B.相关人群对该活动的满意度

  C.该活动对其他社区产生的影响

  D.健康教育培训内容和培训方式的适当性

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• 7某村被列入当地城中村改造计划，当地政府将该村改造计划讨论稿在村中公示向村民及驻村单位征求意见，以便修订改造计划。这种做法属于居民社区参与形式中的(　)。P349

  A.协商

  B.咨询

  C.共同行动

  D.社区自治

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• 8长期照顾患病老人的家庭成员身心疲惫。社会工作者与这些家庭的邻居们联系，每周末由邻居帮忙照顾老人，让老人的家庭照顾者放松休息。上述做法中，社会工作者运用的工作是(　)。P352

  A.建立社会互助网络

  B.推动居民社区参与

  C.建立邻居协助网络

  D.推动社区发展

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• 9一年前A社区成立了青年人环保小组，相邻B社区成立了老年人合唱小组，社会工作者计划运用资源共享方式开展社区工作。下列活动中最直接体现资源共享理念的是(　)。P348

  A.动员环保小组成员开展捡拾白色垃圾活动

  B.联合环保小组、合唱小组共同发起“我为社区献力量”主题活动

  C.利用合唱小组的活动室，由环保小组外聘专家为居民讲解环保知识

  D.动员合唱小组为本社区居民进行表演

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• 10社会工作者小李在分析社区老年人需求之后，开展了针对老年人的社区服务活动。下列工作中，属于服务执行过程中的工作是(　)。P331

  A.了解老年人喜爱的文体活动类型

  B.为服务活动制定合理目标

  C.及时表彰鼓励表现突出的志愿者

  D.开展老年人对服务活动的满意度调查

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