应用增强、惩罚、削弱、隔离、相对抑制等策略来改变学生不良适应行为或养成学生良好行为的过程，在心理学领域被称作（    ）.

试卷相关题目

• 1由于小组工作与其他工作方法相比较有更大的不稳定性和情境性，医此要求小组工作计划要具有（    ）.

  A.灵活性

  B.稳定性

  C.情境性

  D.变化性

  E.发展性

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• 2对有意愿参加小组的学生可以进行个别会谈，了解学生个体的需求和目标，从商进行选择这个过程被称作（    ）.

  A.甄选

  B.会谈

  C.面试

  D.了解需求

  E.面谈

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• 3小组的开展一定要建立在（    ）的基础上.否则小组就容易流于形式，难以取褥好的效果.

  A.相互信任

  B.满足学生实际需要.

  C.广泛参与

  D.相互支持

  E.组员同质性与异质性平衡

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• 4借以检讨个案工作过程的得失，作为日后改进的参考的工作环节被称作（    ）.

  A.总结

  B.评估

  C.评价

  D.检查

  E.跟踪

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• 5家庭社会工作的开展离不开三个要素：家庭社会工作者，家庭以及（    ）.

  A.家庭社会工作价值观

  B.家庭成员的配合

  C.家庭环境的改善

  D.家庭政策的倡导

  E.外界环境的支持

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• 6当一个人对另一个人有所期望却没有得到预期的反应时，两人之间的沟通就是一种（    ）.

  A.互补沟通

  B.交错沟通

  C.暧昧沟通

  D.单向沟通

  E.平行沟通

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• 7在政府的福利政策和公共财政扶持下，在社会资源支持帮助下，依靠社区居民的组织参与，动员社区内在的资源力量，向社区居民提供的各种服务活动统称为（    ）.

  A.社区教育

  B.社区动员

  C.社区服务

  D.社区行动

  E.社区自治

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• 8社区服务根据提供机制的正式程序，可以划分为三类：第一类是非正式的服务、第二类是准正式的服务，第三类是正式的服务.以下属于正式服务的是（    ）.

  A.社区和企业之间的相互服务

  B.政府为民政对象提供的服务，政府为社区提供的服务

  C.居民个人为社区提供的服务，政府为社区提供的服务

  D.社区为居民提供的服务

  E.社区为贫困户和孤老病残人员提供韵服务

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• 9作为社会保障体系的一项重要内容，（    ）是一种新型的社会救助制度，从操作角度看，也是目前和今后基层社区社会救助工作的最基本任务.

  A.社区居良保险制度

  B.社区居民福利制度

  C.一老一小医疗保险

  D.社区居民救济制度

  E.最低生活保障制度

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• 10医务社会工作者在政策服务中的角色有多种，定位不准确的是（    ）.

  A.咨询者

  B.控制者

  C.研究者

  D.行政者

  E.倡导者

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