A.有重点、分步骤地制订矫正工作计划
B.协调多部门、多机构提供整合性的服务
C.发掘矫正对象潜能和参与问题解决
D.发展特殊教育和职业技能培训
A.法庭审判方案
B.个案会谈笔录
C.背景调查报告
D.犯罪事实记录
开始考试点击查看答案A.接触阶段
B.开始阶段
C.介入阶段
D.评估阶段
开始考试点击查看答案A.改善亲子关系的服务
B.改善夫妻关系的服务
C.家庭的救助与帮扶
D.改善家庭成员关系的服务
开始考试点击查看答案A.评估任大妈一家家庭的障碍,建立初步工作计划
B.评估任大妈一家家庭成员的需要,建立初步工作计划
C.评估任大妈一家家庭成员的需要,建立信任合作关系
D.评估任大妈一家家庭的问题,建立初步工作计划
开始考试点击查看答案A.注重救助对象个人的发展
B.注重救助对象的参与和互助
C.注重改善社区居民的素质
D.注重社区居民的能力建设
开始考试点击查看答案A.认知理论
B.标签理论
C.优势视角
D.行为主义理论
开始考试点击查看答案A.向上级单位多争取一些指标
B.开发非公有经济安置渠道
C.尽量先安排在街道办事处工作
D.帮无法安置的退伍军人申请低保
开始考试点击查看答案A.老化问题
B.社会隔离
C.社会地位下降
D.家庭婚姻障碍
开始考试点击查看答案A.教养院社会工作
B.养老院社会工作
C.光荣院社会工作
D.感化院社会工作
开始考试点击查看答案A.现实辨识小组
B.动机激发小组
C.社交与娱乐小组
D.支持小组
开始考试点击查看答案大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1993年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1993年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1992年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1992年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1991年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1991年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1990年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1990年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1989年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语六级(CET6)英语六级模拟预测卷(恩
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