A.基本生存
B.教育保护
C.家庭生活
D.再社会化
A.透支现象
B.耗竭现象
C.移情现象
D.反移情现象
开始考试点击查看答案A.帮助组员发现自身及他人的优势与能力
B.协助调剂剩余物资以建立互助平台
C.让组员分担彼此无助的心情,产生共鸣
D.带领组员向政府请愿以争取更多资源
开始考试点击查看答案A.教育康复
B.社区康复
C.社会康复
D.职业康复
开始考试点击查看答案A.治疗小组
B.教育小组
C.娱乐小组
D.游戏技巧小组
开始考试点击查看答案A.建议黎芳芳到相关心理机构进行治疗
B.协助黎芳芳缓解考试压力,建立独立性人格,给予情绪上的支持
C.安排黎芳芳参加青少年人际沟通技巧训练小组,学习沟通技巧
D.与学校联系,增加黎芳芳自我展示的机会,并且鼓励黎芳芳与同学交往的行为
开始考试点击查看答案A.司法判决前
B.司法判决后
C.监禁场所中
D.刑满释放后
开始考试点击查看答案A.仓储
B.园艺
C.家庭
D.住房与服务
开始考试点击查看答案A.向妇女提供技术培训
B.在妇女之间建立互助小组
C.每月向妇女发放扶助资金
D.向妇女提供政策上的小额贷款支持
开始考试点击查看答案A.提升苗洁对自己的自信心
B.关注苗洁受到伤害的程度
C.首先对苗洁的遭遇表示同情和尊重
D.首先要让苗洁明白是自己的错误行为招致了暴力
开始考试点击查看答案A.男女两性的合理分工
B.男女两性各取所长的分工
C.社会性别影响下的两性分工
D.生理性别基础上的两性分工
开始考试点击查看答案大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1994年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1994年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1993年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1993年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1992年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1992年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1991年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1991年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1990年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1990年1月大学英语四级(
类别:外语类其它长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
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