对于一些涉及服务对象隐私或者不便于在社会工作者面前表达的资料，社会工作者可以采用（　　）的方式，让服务对象能够自如地表达自己的想法和感受。

试卷相关题目

• 1人类动作发展最迅速的时期是（　　）。

  A.婴幼儿阶段

  B.学龄前阶段

  C.学龄期阶段

  D.青少年阶段

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• 2人类行为是个复杂系统，存在着不同的侧面，有外显的，有内隐的，这反映的是人类行为的（　　）。

  A.适应性

  B.动态性

  C.多样性

  D.可控性

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• 3人们希望成为群体中的一员，并相互关心和照顾，这属于马斯洛的（　　）。

  A.生理需要

  B.归属与爱的需要

  C.安全需要

  D.自我实现的需要

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• 4冯先生的儿子不仅学习成绩好，而且自尊、自信、自律性强，具有创造性，社交能力也很强，经过大学的学习，这些特点越发明显。这说明冯先生家庭的教养模式可能是（　　）。

  A.支配型

  B.专制型

  C.民主型

  D.娇纵型

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• 5初中生小明的父母整天忙于公司业务，平时与小明很少交流，以至于他觉得在家没有意思，经常偷偷去看通宵电影。影响小明这一行为的主要社会环境是（　　）。

  A.家庭

  B.学校

  C.社区

  D.文化

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• 6开展工作过程中，社会工作者要尊重服务对象的个体差异，充分考虑服务对象在生理、心理和社会等方面存在的价值差异，这体现了社会工作价值观的（　　）原则。

  A.个别化

  B.尊重

  C.接纳

  D.保密

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• 7人本治疗模式的特点是（　　）。

  A.注重服务对象行为评估

  B.迅速了解服务对象的主要问题

  C.注重从人际交往的场境中了解服务对象

  D.注重社会工作者自身的品格和态度

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• 8社会工作者李跃和服务对象何勤接触几次后，何勤将生活中的不幸和感情上的遭遇一一道来，在李跃的帮助下，何勤慢慢调整了情绪，恢复了自信。此时，李跃扮演的角色是（　　）。

  A.治疗者

  B.教育者

  C.倡导者

  D.使能者

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• 9小林没考上重点高中，但父母爱子心切，交了择校费后，还是上了重点高中，发现小林学习一直跟不上，而且还退步不少。为了帮助小林，社会工作者小李专门找到小林的班主任，商量提高小林学习能力的方法。小李的做法运用了心理社会治疗模式中的（　　）技巧。

  A.现实状况反思

  B.人格发展反思

  C.直接影响

  D.间接治疗

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• 10刘璐没什么学历，最近又下岗，面临社会的竞争，多次的打击，刘璐感到很绝望，向社会工作者章广求助，章广组建了下岗再就业的培训班，将和刘璐一样遭遇的人组织在一起，学习新的知识，以改变现在的现状，章广要组织的小组属于（　　）。

  A.成长小组

  B.治疗小组

  C.教育小组

  D.支持小组

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