A.总结
B.转述
C.聚焦
D.综合
A.探索感受
B.重述
C.展开话题
D.鼓励参与
开始考试点击查看答案A.规范性需求
B.感觉性需求
C.比较性需求
D.表达性需求
开始考试点击查看答案A.精神病人
B.残障少年儿童
C.失能老人
D.智障儿童家长
开始考试点击查看答案A.呼吁建设精神障碍康复者集中供养机构
B.动员邻居和志愿者帮助精神障碍康复者
C.倡导制定精神障碍康复机构的服务标准
D.强调政府应承担照顾精神障碍康复者的主要责任
开始考试点击查看答案A.对社区需要进行评估
B.对所在机构进行评估
C.对计划的效果进行评估
D.对方案执行过程进行评估
开始考试点击查看答案A.让所有与会者及时并清楚地知道会议的决定
B.与先到会场的居民打招呼,谈话,营造亲切气氛
C.按照会议议程逐项讨论,适当分配发言和讨论时间
D.做好会议记录,并分发给与会人员,以便工作开展
开始考试点击查看答案A.老年人的社会支持状况
B.社区老年人口的性别比例
C.老年人的社区参与程度
D.社区老年人口的教育程度
开始考试点击查看答案A.直线式组织结构
B.事业部制组织结构
C.职能式组织结构
D.直线参谋式组织结构
开始考试点击查看答案A.“小马,下周行业协会将召开服务对象权益保障研讨会,我向他们推荐了你。”
B.“小马,下周行业协会将召开服务对象权益保障研讨会,我想听听你对这个问题的想法。
C.“小马,下个月机构准备与人民医院合作开展一项服务,你去协助老李收集一下有关项目的资料吧。”
D.“小马,下个月机构准备与人民医院合作开展一项服务,你代表机构去和他项目负责人谈谈吧。”
开始考试点击查看答案A.迎新
B.督导
C.奖励
D.评估
开始考试点击查看答案大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1995年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1995年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1994年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1994年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1993年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1993年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1992年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1992年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1991年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1991年1月大学英语四级(
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