心理社会治疗模式注重“人在情境中”的理念，为了促进服务对象社会心理正常发展，社会工作者在服务过程中应重视服务对象（）。

试卷相关题目

• 1在服务开展过程中，无论服务对象面临什么问题，社会工作者都愿意理解服务对象，关心服务对象问题背后的发展要求，这体现了社会工作者对服务对象的（）。

  A.接纳

  B.鼓励

  C.承认

  D.认同

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• 2学校社会工作者小王发现服务的小学里有高年级学生向低年级学生索要财物的现象。针对这一问题，小王制定了干预方案，其中属于针对学校进行的干预措施是（ ）

  A.纠正欺负者的攻击行为

  B.帮助学生家长改正错误的教养方式

  C.提升受欺儿童的自信心和社交技能

  D.指导教师在班级内开展“反欺负行为”班会

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• 3小阳经常不按时交作业，班主任在家访中发现，小阳的父亲经常出差，没有时间关心孩子的学习；小阳的母亲没有工作，成天忙着打牌和炒股，对孩子的学习和生活并不关注。据此，班主任判断小阳的家庭教养模式是（）。

  A.冲突型

  B.支配型

  C.民主型

  D.放任型

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• 4为实现邻里互助和环境保护目标，社会工作者在某社区倡导开展了“骑车出游”的活动。活动开展半年后，小区居民都切身感受到邻里关系的融洽，互助精神成风。这反映出（）。

  A.生理因素影响人的成长

  B.社会因素影响人的成长

  C.人类行为影响社会环境

  D.心理因素影响社会环境

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• 5近年来，大气污染问题渐渐受到社会的关注，很多社会组织和个人呼吁政府加强污染治理力度，倡导绿色环保出行。根据莱恩·多亚尔和伊恩·高夫的需要理论，这种行为反映出的“中介需要”是（）。

  A.重要的初级关系

  B.适当的教育环境

  C.自然环境的安全

  D.良好的社会环境

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• 6服务对象：“……我总是这样，我有时候想我是不是疯了。”社会工作者：“您刚才说的意思是，您一遇到有反对的意见，就觉得受不了了吗？”上述对话中，社会工作者使用的引导性技巧是（）。

  A.对焦

  B.澄清

  C.摘要

  D.对质

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• 7小强近期迷恋手机游戏，无心学习。班主任向社会工作者小张求助。与小强交谈几次后，小张对影响其行为的生理、心理、社会因素作出了专业分析和判断。根据上述情况，小张运用的诊断方式是（）。

  A.缘由诊断

  B.临床诊断

  C.分类诊断

  D.心理动态诊断

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• 8张大妈最近被医院确认患上了阿尔茨海默病，当获悉所在社区有针对该类患者的社会工作专业服务后，她的老伴张大爷来向社会工作者小李求助。在讲述了张大妈的情况后，小李对张大爷说：“您说的情况我都清楚了，先填个表吧。”根据上述情境，此时处于个案工作阶段中的（）。

  A.申请接案

  B.问题诊断

  C.制定计划

  D.开展服务

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• 9某服务对象向社会工作者抱怨道：“我的班主任老师经常挑我的刺儿，故意问我最难的问题，让我在班上丢脸，我真受不了！”下列社会工作者的回应中，运用“同理”技巧的是（）。

  A.“老师为什么这样对你呢？”

  B.“振作起来，我相信你能处理得很好！”

  C.“您生老师的气，因为她让你在班上没面子。”

  D.“你可能想多了，老师对每个学生都是一样的。”

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• 10得知父母已经离婚的消息后，小明难以接受这样的事实，做出了自残身体等高风险行为。社会工作者小张经过评估后，对小明说：“虽然你现在难以接受爸爸妈妈离婚的现实，但我相信你是有能力自己走出来的……”小张的上述说法突出的体现了危机干预的（）。

  A.及时处理原则

  B.限定目标原则

  C.重构目标原则

  D.输入希望原则

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