小龙是一年级学生，母亲在他三岁时因车祸去世，其父亲脾气不好，对小龙的教育方式简单粗暴。针对小龙父子的情况，社会工作者拟为其进行亲职教育辅导，工作重点应该放 在（）。

试卷相关题目

• 1村委会主任带王姐来见社会工作者小张，王姐告诉小张自己家前段时间遭遇火灾，财产损失巨大，丈夫受此打击，酒后多次对她施暴，现在她身上伤痕累累感到恐惧无助。根据危机介入模式，小张首先需要做的是（）。

  A.鼓励王姐说出自己的经历和感受

  B.协助王姐申请经济补助

  C.寻找庇护场所，确保王姐的人身安全

  D.寻求律师介入，提供法律援助

  开始考试点击查看答案
• 2社会工作者小赵动员和组织社区中待业在家的低保人员参与社区志愿服务，看护“四点半学堂”的孩子，上门探望独居老人。小赵上述工作的目的是（）。

  A.为低保人员提供心理支持

  B.调节低保人员的家庭关系

  C.为低保人员提供就业援助

  D.促进低保人员的社会融入

  开始考试点击查看答案
• 3在某灾后临时安置区，公用厨房设施紧张，环境卫生需要人打扫，居民间常常出现一些矛盾。为此，社会工作者采用参与式社会工作的方法解决上述问题。下列做法中，最恰的是（）。

  A.进行危机干预，开展职业培训

  B.组织居民讨论，共商解决方案

  C.了解居民需求，完善公共设施

  D.协助地方政府，监督重建工程

  开始考试点击查看答案
• 4医疗救助对象小王在医院做完关节置换手术后准备返回家中休养，社会工作者在服务中应做的工作是（）。

  A.代小王填写医疗救助申请的相关材料

  B.协助小王了解社区康复的资源

  C.动员社区志愿者共同帮助小王

  D.增强小王战胜疾病的信心

  开始考试点击查看答案
• 5为协助新近复原退伍军人尽快找到新工作，适应新生活，社会工作者拟为其开展小组辅导。下列内容中，属于小组后期要做的工作是（）。

  A.让组员分享对复员退伍的看法

  B.协助组员进行职业生涯规划

  C.为组员链接职业培训资源

  D.为组员介绍当前军改政策背景

  开始考试点击查看答案
• 6王女士觉得儿子小强学习不用心，作业拖沓，时常责骂他，希望他养成良好的学习习惯，可是小强的学习表现没有任何改观，王女士越来越担心小强的学习，每天看着他做功课，小强对母亲的做法十分抵触，母子间常有言语冲突。针对上述情况，社会工作者应运用家庭系统理论中的（）这一核心观加以分析。

  A.家庭作为一个整体大于各部分之和

  B.家庭成员的行为遵循循环影响的原则

  C.家庭需要维持动态平衡

  D.家庭成员之间互相依赖和影响

  开始考试点击查看答案
• 732 岁的丽英有一个 5 岁的女儿，平时性格温和的丈夫近期脾气暴躁，因夫妻拌嘴而动手打了丽英。丽英来找社会工作者寻求帮助，社会工作者经过评估发现，丽英丈夫近期工作压力很大，情绪不太稳定。据此，社会工作者适宜的做法是（）。

  A.在带丽英去医院验伤的同时，将身处风险的女儿带离家庭

  B.给丽英做心理治疗，并让其接受人格测试

  C.立即报警，安排丽英和女儿住进家庭暴力庇护所

  D.为丽英丈夫提供心理辅导，帮助其学习控制情绪

  开始考试点击查看答案
• 826 岁的独生子小南去年刚结婚，住在与父母相邻的社区。婚后，小南母亲每天来小南的住处替他们做饭、打扫卫生，周六、周日也不例外，还会对着小南夫妇不停地唠叨。小南妻子很不习惯，抱怨婆婆管得太多，干扰了他们的生活。小南父亲认为妻子一心扑在孩子身上而忽略了他，小南母亲自己也觉得很委屈，求助社会工作者。根据家庭生命周期理论，社会工作者的正确做法是（）。

  A.增进母子间的沟通

  B.协助小南父母调整夫妻角色

  C.协助小南母亲接纳子女自立的需要

  D.增进婆媳间的相互理解

  开始考试点击查看答案
• 9初二学生小丽放学后在操场遇到英语老师，她对老师微笑，老师却没有理会她。小丽觉得老师一定是不喜欢自己，找学校社会工作者小秦诉说自己的苦恼。小秦引导小丽辨识出“老师不理会即等于不喜欢我”的这种非理性想法，从提升自我效能感，增加自信的角度，让小丽认识到上述想法属于（）。

  A.非黑即白

  B.灰色眼镜

  C.以偏概全

  D.透视心意

  开始考试点击查看答案
• 10学校社会工作者小秦在服务中发现，晓涛性格内向，不善交际，与同学老师的关系较为疏远，他认为别人都看不起自己，内心越来越自卑。针对晓涛的问题，小秦试图以“转换想法”的技巧，帮助晓涛学习以正面想法面对负面感受。小秦首先应引导晓涛（ ）

  A.对非理性想法进行驳斥

  B.分辨和判断是否有非理性想法

  C.接纳自己的非理性想法

  D.以客观事实为基础重建合理想法

  开始考试点击查看答案