“6·26”国际禁毒日，社会工作者小刘组织同伴教育者和志愿者为社区居民开展了几 场禁毒知识讲座。为了对讲座的成效进行结果评估，小刘需收集的资料是（）。

试卷相关题目

• 1社会工作者小麦正在为社区儿童开展“健康成长”系列主题讲座。在完成了志愿者招募和宣传推广等筹备工作后，系列主题讲座按期举办，根据社区服务方案执行的服务或活动阶段的要求，小秦除了要注重服务的品质、时间进度、士气激励和提升外，还应注意（）。

  A.人力安排

  B.场地安排

  C.预算管理

  D.经费筹集

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• 2某社会工作事务机构到社区附近的餐厅宣传“光盘行动”，倡导社区居民养成“爱惜粮食，从我做起”的良好行为习惯。该机构的上述做法属于社区教育活动中的（）。

  A.补偿式教育

  B.控制式教育

  C.发展式教育

  D.预防式教育

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• 3为了促进学生在道德、学业和职业方面发展抗逆力，学校社会工作者小秦设计了三个小组工作计划，一是“友好交往”增进同学友谊的小组，二是“亲情驿站”连接亲子关系的小组，三是“良师益友”促进师生关系的小组。小秦上述设计属于“抗逆力论”方法中（）的工作内容。

  A.提供关怀和支持

  B.提供机会，促进参与

  C.促进社会联结

  D.建立清楚一致的行为和规范

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• 4学校社会工作者小秦在服务中发现，晓涛性格内向，不善交际，与同学老师的关系较为疏远，他认为别人都看不起自己，内心越来越自卑。针对晓涛的问题，小秦试图以“转换想法”的技巧，帮助晓涛学习以正面想法面对负面感受。小秦首先应引导晓涛（ ）

  A.对非理性想法进行驳斥

  B.分辨和判断是否有非理性想法

  C.接纳自己的非理性想法

  D.以客观事实为基础重建合理想法

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• 5初二学生小丽放学后在操场遇到英语老师，她对老师微笑，老师却没有理会她。小丽觉得老师一定是不喜欢自己，找学校社会工作者小秦诉说自己的苦恼。小秦引导小丽辨识出“老师不理会即等于不喜欢我”的这种非理性想法，从提升自我效能感，增加自信的角度，让小丽认识到上述想法属于（）。

  A.非黑即白

  B.灰色眼镜

  C.以偏概全

  D.透视心意

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• 6某社区居委会正协助有关部门开展“拆三违”工作，但面临“拆”的时间节点、设定和程序规范等一系列问题。居委会基于社会工作理念邀请受此影响的社区居民一起了解和讨论如何解决上述问题，推动居民参与决策。居民参与上述活动是社区参与层次和形式中的（）。

  A.共同行动

  B.协商

  C.社区居民自治

  D.告知

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• 7为了解决社区中存在的“破墙开店”难题，社会工作者带领社区居民多次召开“议事会”。每次开会时，居民都积极发言，但讨论过程中各执己见，争论不休，未能达成共识。针对这种情况，社会工作者应采取的策略是（）。

  A.提高社区居民的参与能力

  B.提升社区居民的参与意愿

  C.促进社区居民对参与价值的肯定

  D.增加社区居民的参与信心

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• 8老李患多种疾病，住院多日，病情不见好转，老李认为自己的病没有治了，老伴走了，子女指望不上，生活没盼头，不按时服药，还乱发脾气，子女感到老李像变了一个人似的， 非常担心。针对老李的情况，医务社会工作者可提供的合适服务是（）。

  A.指导服药

  B.联系手术治疗

  C.进行认知行为治疗

  D.进行系统家庭治疗

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• 9医务社会工作者在急诊室可提供的服务是（）。

  A.鼓励患者使用自我管理的方法

  B.帮助患者进行治疗依从性管理

  C.配合医疗需要，帮助患者及家属获取资源

  D.介入医疗过程，帮助医务人员舒缓压力

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• 10小张是某医院的社会工作者，半年来，急诊科医生转介给他多个自杀未遂的个案。小张除了进行个案干预外，还计划从宏观层面介入，其适宜的做法是（）。

  A.帮助自杀未遂患者及家属疏导情绪

  B.分析总结患者自杀的原因

  C.帮助自杀未遂患者获取社会资源

  D.开展大众生命教育宣传活动

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