乐龄光荣院的老人们因李大爷突发心梗离世而陷入沉闷悲伤的氛围中。社会工作者小韩组织了李大爷的追思会，放映李大爷生前的照片，协助老人们表达失去同伴的感受及对死亡的看法。小韩为老人们提供的服务属于（）。

试卷相关题目

• 1社会工作者为假释回到社区的顾某提供了就业、社会保障等政策咨询服务，并协助其申领了临时救助。社会工作者的上述做法体现了矫正社会工作的（）功能。

  A.监管

  B.矫正

  C.服务

  D.改造

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• 2杨某因信用卡诈骗罪被判有期徒刑 2 年，缓期执行。杨某一直认为自己运气不好，对法院判决耿耿于怀，经常无故缺席社区服务活动。针对杨某的情况，社会工作者为其提供帮助，宜采取的方法是（）。

  A.加强监督管理

  B.培养劳动习惯

  C.开展风险评估

  D.认知行为治疗

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• 3小刚被判缓刑并接受社区矫正，父母为防止其再犯错，把他的身份证、社保卡、银行卡全部收了起来，并规定晚饭后不许出门，导致小刚与其父母的关系日趋紧张。社会工作者通过多次家访，协助小刚理解父母的苦心，并帮助父母建立对小刚的尊重和信任，促进双方的理解和沟通，使得小刚与父母的关系得到了改善。社会工作者的上述做法，满足了小刚（）的需要。

  A.获得基本生活保障

  B.实现再社会化

  C.获得正常家庭生活

  D.维护就业权益

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• 4社会工作者组织社区服刑人员成立了法律知识宣讲团，定期在社区内开展法律及禁毒知 识宣传。社会工作者采用这种工作策略的目的是（）。

  A.让社区服刑人员参与维护社区治安

  B.为社区服刑人员提供就业技能培训

  C.对社区服刑人员加强监督，严格管理

  D.让社区服刑人员服务社区，进行自我教育

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• 5老刘一家三口，平时生活比较拮据，主要靠老刘的工资收入过日子。最近，老刘因车祸失去了左腿，无法正常工作，家庭陷入困境。老刘整天待在家里，觉得自己没用，情绪低落。针对老刘的情况，社会工作者首先应为其提供的服务是（）。

  A.协助其申请低保

  B.促进其社会交往

  C.促进其身体康复

  D.减轻其心理压力

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• 6某社区负责优抚安置工作的社会工作者为了推进军休社区与驻地社区的融合，设计了一系列服务活动。下列活动中，符合上述服务目标，属于中观层面介入的做法是（）。

  A.实现军地社会保障“无缝衔接”

  B.协助军休干部构建社会支持系统

  C.推进军地管理体制“一体化”建设

  D.提升驻地社区对军休干部的社会认同

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• 7某光荣院孤老优抚对象日益减少，因此院方决定在保证为原有孤老优抚对象提供优质服务的前提下，为社会老人提供服务。“开门”办院的第一周，就有多名社会老人申请并入住。社会工作者小毛发现，光荣院的孤老优抚对象对社会老人有明显的抵触情绪。针对此种情况，小毛的工作重心应该是（）。

  A.帮助孤老优抚对象融入社区

  B.引导孤老优抚对象接纳社会老人

  C.帮助社会老人接纳孤老优抚对象

  D.协助社会老人适应光荣院的环境

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• 8社会工作者小王具有贫困家庭评估工作的丰富经验。在对每一个新的服务对象进行评估时，小王都应坚持的正确做法是（）。

  A.仅靠自己的观察收集资料

  B.凭借以往经验得出结论

  C.依据初始资料完成评估工作

  D.搁置经验，“倒空”自己

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• 9针对近期闹市区流浪乞讨人员增多的问题，救助站社会工作科将全市救助站的地址、电话等信息印成宣传单，由工作人员到闹市区发放给流浪乞讨人员，并为他们提供食物和饮品等物资。社会工作科的上述工作是（）。

  A.机构救助

  B.外展服务

  C.危机干预

  D.社会援助

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• 10在小梅的眼中，父母相亲相爱，一家人生活幸福。一年前，小梅父亲失业了，经常借酒消愁，酒后夫妻俩常争吵不休，小梅妈妈觉得日子没法过了，与小梅父亲离了婚。小梅得知父母离异后，把自己关在房间里，不吃不喝，也不和任何人说话。小梅的父母焦急万分，求助社会工作者小李。此时，小李首先应该（）。

  A.确保小梅的人身安全

  B.联系学校老师为小梅补课

  C.与小梅沟通制订工作方案

  D.与小梅父母讨论该事件对小梅的影响

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