煤矿工人老王患有砂肺病多年，呼吸困难，身体虚弱，丧失了劳动能力。老王要求企业支付医疗费用和营养费，但遭拒绝，于是老王向社会工作者小马求助。小马在制订服务方案时，宜设定的工作目标是（）。

试卷相关题目

• 1社会工作者小赵发现，部分入职 2～3 年的职工对未来个人职业生涯发展感到迷茫，找不到工作努力的方向。对此，小赵打算为这些职工举办职业生涯探索小组。在小组工作的准备阶段，小赵正确的做法是（）。

  A.传授职业生涯规划知识

  B.为组员制定职业生涯规划

  C.协助组员进行自我规划与决策

  D.分析评估组员职业发展迷茫的原因及需求

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• 2在工作试用期的小李未通过第一次岗前培训测试，按规定他有一次参加补测的机会，如果还不能通过，就会被辞退。小李担心不能通过补测而非常焦虑，并因情绪不好而与同事发生了冲突。社会工作者小刘得知这些情况后，协助小李增强自信，提高情绪管理能力，改善了与同事的关系，最终通过补测。在服务过程中，小刘承担的主要角色是（）。

  A.调解者

  B.联结者

  C.促进者

  D.倡导者

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• 3120 急救车将一位晕倒的老大爷送到医院急诊科，老大爷清醒后，医生建议其接受全面的医疗检查，但老大爷拒绝，医生请社会工作者小张前来协助工作。此时，社会工作者小张首先应做的是（）。

  A.帮助老大爷减免医疗费用

  B.尽快联系老大爷的家人

  C.劝说老大爷尽快接受检查

  D.询问老大爷发病时的详细情况

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• 4小明被诊断出患有艾滋病，不知如何让家人和伴侣知晓此事，因而感到很苦恼。为此，小明来求助社会工作者小张。此时，小张应采取的介入措施是（）。

  A.协助小明正确认识艾滋病

  B.与小明一起探索告知的方法

  C.与小明家人沟通，提供支持

  D.鼓励小明接受自己生病的现实

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• 5社会工作者小李正在为心身疾病患者制订减压小组工作方案，督导者老张提醒小李，在 小组中除了要安排转化患者不良情绪、改变他们的不合理认知等内容之外，还应安排（）加以配合。

  A.果敢训练

  B.敏感性训练

  C.放松训练

  D.沟通技巧训练

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• 6刚上小学的小强经常违反课堂纪律，课上不是玩玩具，就是与同桌大声说话，受到老师的批评。小强的父母担心小强的学业，向社会工作者小王求助。小王了解了小强的行为表现后，制订了行为矫正的服务方案。为实施该方案，需要建立基线。小王的下列做法中， 属于建立基线的有（）。

  A.明确小强行为改变的目标

  B.选择测量小强行为改变的工具

  C.记录小强目前违反课堂纪律的次数

  D.测量介入后小强违反课堂纪律的次数

  E.比较介入前后小强违反课堂纪律的次数

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• 7在小组工作的结案阶段，社会工作者小风发现，有些组员开始表现出不安，要求延长服务时间；有些组员则表现出心不在焉，对小组的投入明显降低。小风的下列做法中，正确的有（）。

  A.对组员的不安不予回应

  B.指出组员心不在焉的表现

  C.告知组员服务即将结束

  D.让组员公开表达自己的感受

  E.关注不同类型组员的需要

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• 8社会工作者小赵了解到，社区里有许多老人与子女同住，帮助抚养孙辈，这些老人们反映他们与子女在幼儿养育和管教上经常发生矛盾。针对这种情况，小赵计划为这些老人开设以“科学育儿”为主题的教育小组。下列教育内容中，与该小组主题相符的有（ ）。

  A.儿童权利观

  B.与儿童的沟通技巧

  C.儿童问题辅导技巧

  D.亲子关系辅导技巧

  E.儿童生理、心理和社会发展知识

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• 9阿红是外来务工人员，独自带着刚上小学的孩子小军，阿红丈夫在另一城市打工，因为工 忙，很少与家人联系。近期，阿红接到学校老师的电话反映，小军不合群，经常逃课，违反校规。阿红对小军进行了严厉管教，却没有任何效果。小军的问题让阿红很焦虑，于是向社会工作者小黄求助。小黄经预估后，拟通过构建社会支持网络帮助小军，应采用的策略有（）。

  A.帮助小军建立正向的朋辈关系

  B.对小军进行课业辅导并与其谈心

  C.促进母子相互沟通、关心和鼓励

  D.与阿红丈夫协商，每周末与孩子通电话

  E.联系学校老师，共同探讨小军的教育问题

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• 10社会工作者小刘发现，社区内有一些大学毕业生一直没找到合适的工作。通过和这些学生交流，小刘发现，这些毕业生找不到工作的原因是由于他们缺乏正确的自我认识。于是， 小刘计划为这些大学生开展自我探索小组，该小组的具体目标应包括协助他们（）。

  A.提升自我接纳的程度

  B.发掘每个人的内在潜能

  C.更清楚地认识各种职业需要的能力

  D.提升自我觉察和觉察他人需要的能力

  E.更清楚地认识自己及未来发展的可能性

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