某社会工作服务机构在社区开展了为期一年的“减灾小课堂”项目，旨在提升社区居民防灾减灾的意识与能力。项目结束后，社会工作者对该项目进行成效评估，评估内容应包括（）。

试卷相关题目

• 1初二的詹同学与本班 5 名同学对高一李同学进行群殴，致使李同学身体多处受伤住院，经公安、检察院处理之后转介给学校社会工作者小曹。小曹接案后，对李同学和詹同学的情况进行了评估，决定采用个案工作方法对两位同学给予辅导。小曹的正确做法有（）。

  A.确定介入的问题焦点和服务方案

  B.与家长进行沟通并对其进行辅导

  C.对詹同学和李同学分别进行问题分析

  D.开展预防校园欺凌的知识普及与传播工作

  E.运用社区资源协助家长解决子女照顾问题

  开始考试点击查看答案
• 2小丽开始上小学了，父母的生活也因此发生了变化：小丽妈妈每天早上需要早起，负责送小丽上学；小丽爸爸每天下午需要准时下班，接小丽回家。根据家庭生命周期理论，小丽父母在此阶段需要承担的新任务包括（）。

  A.调整夫妻角色

  B.规范夫妻角色分工

  C.接纳家庭角色的变化

  D.培养小丽的独立性

  E.关注小丽所在学校的要求

  开始考试点击查看答案
• 3小王在走访社区低保户老张一家时发现，老张几年前下岗，妻子因病卧床多年，儿子正在读高中，家庭生活主要靠“低保金”和老张修鞋所得微薄收入维持。老张一家人很自卑，不愿和外人打交道。为了帮助老张一家获得社会支持，融入社区，小王可采用的做法有（）。

  A.为老张联系薪酬更高的工作

  B.请老张为社区的孤寡老人义务修鞋

  C.让老张与邻居结成友好家庭，互帮互助

  D.邀请老张一家人参加社区举办的邻里节活动

  E.帮助老张妻子联系一些力所能及的手工活，增加收入

  开始考试点击查看答案
• 4贫困大学生是一个特殊的群体，家庭贫困可能给他们的心理、精神、就业、学业、人际交往都带来一些负面影响。为帮助贫困大学生减少因此带来的困扰，帮助他们更好地成长，某高校开展了以“让青春飞扬”为主题的系列活动。下列活动中，属于教育救助服务内容的有（）。

  A.设立“青春飞扬”励志奖学金

  B.设置“助力青春”勤工俭学岗位

  C.开展“大展宏图”就业技能培训

  D.建立“守护青春”贫困学生健康档案

  E.举办“我的优点我知道”的主题活动

  开始考试点击查看答案
• 5小江在部队服役期间因公受伤，入院后被诊断为脊椎损伤。医务社会工作者小王在随医生巡诊中得知小江情况后，向主治医生了解小江的病情；向小江询问他受伤前的经历、受伤后的治疗和心理状况，让其安心配合治疗，并告知自己的联系方式。小王上述工作的目的有（）。

  A.建立专业关系

  B.进行需求评估

  C.稳定小江情绪

  D.评估工作方案

  E.实施工作计划

  开始考试点击查看答案
• 6社会工作者小王针对社区青少年的需求，开展了一系列社区服务活动。在服务执行阶段，小王开展的工作应包括（）。

  A.了解青少年喜爱的文体活动类型

  B.对开展的文体活动设置合理的时间表

  C.及时开展青少年服务活动的成效评估

  D.为表现突出的志愿者制作光荣榜对其进行表彰

  E.详细记录活动的收入支出明细，做好资金管理

  开始考试点击查看答案
• 7张大爷患糖尿病多年，医生嘱咐他定期到医院复诊并加强饮食控制。但张大爷一方面害怕糖尿病加重，另一方面又不愿意改变现有的生活习惯，老伴劝说他也不听。无奈之下，老伴向社会工作者小林求助，小林经评估后决定要提高张大爷的治疗依从性。此时，小林适宜的做法包括（）。

  A.联系社区医生提供定期随诊服务

  B.鼓励老伴加强对张大爷的饮食控制

  C.在张大爷所在社区开展糖尿病健康讲座

  D.邀请张大爷参加糖尿病友支持小组活动

  E.鼓励张大爷通过多运动以控制血糖水平

  开始考试点击查看答案
• 8社会工作者小张被派驻到某企业提供社会工作服务，在与企业领导协商后，将维护职工合法权益作为首要任务。小张的下列做法中，有助于完成上述任务的有（）。

  A.推动企业建立公平和谐的企业文化

  B.协助遭遇工伤的职工做好社区康复工作

  C.协助职工制定符合实际的职业生涯规划

  D.对工作压力较大的职工及时进行情绪疏导

  E.妥善处理职工与管理者之间发生的矛盾冲突

  开始考试点击查看答案