社会工作者小刘与服务对象李女士初步接触后，运用心理社会治疗模式对李女士问题的原因进行诊断，对其困扰产生的时间、重要影响事件及个人成长经历等方面进行了探索。上述小刘的工作内容属于（）。

试卷相关题目

• 1学校社会工作者小李为小学生提供小组服务，针对煤气使用、交通出行、游泳等日常生活中的安全隐患进行教育，提高学生的安全意识。从学龄儿童的特点看，该小组的主要目的是（）。

  A.防范校园暴力问题

  B.避免儿童性侵问题

  C.减少儿童功利问题

  D.预防儿童意外伤害

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• 2李先生认为自己的孩子现在小，还不懂事，要严格管教，不能由着孩子，因此孩子一犯错就打一顿。根据上述情况，李先生的教养模式属于（）。

  A.专制型

  B.支配型

  C.娇纵型

  D.放任型

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• 3小苗的父母长期在国外工作，她与妹妹住在叔叔家里，同住的还有爷爷、婶婶和堂妹。 上述情况说明该家庭是（）。

  A.核心家庭

  B.主干家庭

  C.联合家庭

  D.扩大家庭

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• 4小沛家的房屋在地震中倒塌，她和奶奶被送到不同的医院接受救治，爸爸妈妈在外打工，因道路不通无法回来探望。根据莱恩·多亚尔的需要理论，小沛当前亟需满足的中介需要是（）。

  A.重要的初级关系

  B.经济上的安全

  C.无害的自然环境

  D.安全的住房

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• 5小明平时喜欢数学，最近他参加了学校组织的数学建模小组，认识很多志趣相投的伙伴， 小明十分开心。依据马斯洛需要层次理论，上述活动满足了小明的（）。

  A.尊重的需要

  B.生理需要

  C.安全需要

  D.归属与爱的需要

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• 6当服务对象面临严重危机时，社会工作者需要采取行动帮助服务对象，将不良影响尽可能降到最低。这时，社会工作者应遵循的主要原则是（）。

  A.现实反思

  B.及时处理

  C.强调关系

  D.多方协调

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• 7李女士在丈夫陪同下向社会工作者小杨求助。会谈后，小杨发现李女士具有抑郁症的典型症状，但从机构的服务范围来看，无法向其提供有效的帮助。因此，小杨想把李女士转介给其他专业机构。在转介前，小杨首先要征得（）。

  A.李女士丈夫同意

  B.机构同意

  C.李女士自己同意

  D.督导同意

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• 8在个案工作中，社会工作者为明确双方的责任与义务，增强服务对象改变的动力，首先需要与服务对象（）。

  A.制订计划

  B.签订协议

  C.共同评估

  D.建立关系

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• 9社会工作者：“张阿姨，您刚才谈到母亲过世后，家里发生了一些变故，您与兄弟姐妹的关系出现了矛盾，您还担心接下来父亲的照顾问题。那么您这次最想谈的是什么？”上述这段话中，社会工作者运用的技巧是（）。

  A.同理

  B.摘要

  C.澄清

  D.对焦

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• 10在个案会谈过程中，社会工作者经常会使用对质技巧来调整服务对象对某些事、某些人的认知。下列回应中，属于对质技巧的是（ ）。

  A.“你这样的行为表现和我们预期的目标差距很大。”

  B.“你父亲对你的关心，你现在根本没有感受到。”

  C.“你说你不生老公的气，可你好几天都不理他。”

  D.“你家庭的情况表现出来的问题并不在于此。”

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