【多选】有效的小组评估需要制订一份完整、具体的评估方案。社会工作者在制订小组评估方案时，应该考虑的重点有（  ）。

试卷相关题目

• 1【多选】开设主题为“人生回顾”的小组，旨在帮助老人回忆自己年轻时的美好生活，重塑人生意义。为了紧扣小组目标，在小组中期转折阶段，可设计的小组活动有（  ）。

  A.角色互换

  B.情景剧

  C.自我介绍

  D.破冰游戏

  E.经验分享

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• 2【多选】在一个亲子关系小组中，社会工作者小杨正在与组员一起制订小组规范，以管理和协调组员行为。在下列小组规范的内容中，属于秩序性规范的有（  ）。

  A.小组的基本精神是平等、开放、保密、非批判及团结合作

  B.当遇到意见分歧时，大家必须就事论事，不能进行人身攻击

  C.在组员发言时，其他组员应该认真聆听，尽量不要交头接耳

  D.每位组员都是小组不可或缺的一分子，是小组活动的参与者

  E.组员应该是小组的主导者，由大家共同设计和把握小组过程

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• 3【多选】社会工作者小李在与流动儿童阳阳一家的会谈过程中，了解到阳阳的学习生活状况，与阳阳的父母讨论亲子沟通问题，布置家庭作业，鼓励阳阳父母陪伴孩子学习，并推荐阳阳一家参加亲子沟通训练营。在后续的服务中，小李跟进阳阳父母的家庭作业完成情况并给予了进一步的辅导。在小李与阳阳一家的会谈中，属于治疗性会谈的有（  ）。

  A.了解阳阳的学习和生活情况

  B.与父母讨论亲子沟通面临的困扰

  C.鼓励阳阳父母陪伴孩子学习

  D.跟进了解家庭作业任务完成情况

  E.提供亲子沟通训练营的资讯

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• 4【多选】小刘因为感情困扰接受社会工作者小王的个案服务，经过两个多月的干预，双方都认为当前的服务目标已实现，小王计划结案。此时，小王需要做的工作有（  ）。

  A.预先告知小刘结案的时间和要求

  B.同理小刘遭遇感情困扰时的感受

  C.鼓励小刘表达对结案的看法和感受

  D.与小刘回顾服务过程，巩固其获得的改变

  E.与小刘深入探讨独立处理感情困扰的方法

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• 5【多选】某学校班主任向社会工作者小陈反映，学生小星最近变得沉默寡言，学习成绩明显下降。小陈了解到小星父母平时忙于工作，很少与孩子交流，拟运用心理社会治疗模式对小星父母进行服务，在下列谈话中，体现非反思性技巧的有（  ）。

  A.“你们平时都忙于工作，一定很辛苦吧，晚上一般几点回家、”

  B.“你们平时工作都很忙，建议让孩子来我们机构参‘四点半课堂’，可能会有帮助。”

  C.“你们平时工作都很忙，我其实也很理解你们的现状。”

  D.“小星妈妈，您要是有什么情绪，就直接说出来吧，有时候压力太大是需要宣泄一下的。”

  E.“你们平时都忙于工作，没时间管孩子，是不是你们小时候也这样、”

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• 6【多选】黄阿姨今年65岁，育有一子一女，老伴去世得早，儿子长期在国外工作。从建立非正式照顾系统的角度看，社会工作者可动员来照顾黄阿姨的人员有（  ）。

  A.黄阿姨的女儿

  B.黄阿姨的朋友

  C.黄阿姨的邻居

  D.助餐服务送餐员

  E.日间照料中心社会工作者

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• 7【多选】针对某社区家庭暴力问题，社会工作者开展了系列服务。下列做法中，更能体现社区工作方法特点的有（  ）。

  A.为受暴者寻求法律援助

  B.为受暴者提供心理辅导

  C.倡导尊重、平等、互助的家风建设

  D.宣传《反家庭暴力法》以及求助方式

  E.为相关部门和社会组织的工作人员进行反家暴培训

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• 8【多选】社会工作服务机构在制订社区工作计划时，可以运用SWOT分析法，找出能发挥优势因素、克服弱点因素、利用机会因素、化解威胁因素的对策，形成一项或几项社区工作的策略。在下列因素中，属于社会工作服务机构外部机会因素的有（  ）。

  A.机构的志愿者队伍日益稳定

  B.政府购买服务资金逐年增加

  C.社区里的服务设施先进齐备

  D.机构社区服务经验日趋成熟

  E.社会工作评估制度日益健全

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• 9【多选】某社会工作服务机构计划在高校招募一批青年学生参加慰问社区老年人的志愿服务。为了做好志愿服务的需要评估与方案规划，该机构需要开展的工作有（  ）。

  A.评估志愿者参与服务的动机

  B.分析志愿者服务给机构带来的利益

  C.了解老人对志愿者的接纳程度

  D.收集志愿者的学历背景信息

  E.识别机构使用志愿者风险因素

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• 10【多选】社会工作者小张设计了一份项目申请书，来参加社区公益创投活动。在这份项目申请书中，需要重点说明的内容有（  ）。

  A.项目的政策意义和实践意义

  B.项目的主要目标和成效指标

  C.项目的主要内容和实施策略

  D.项目的盈利模式和社会影响

  E.项目的经费预算和交代方式

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