A.倡导优化社会环境
B.发挥群体性示范效应
C.维护青少年合法权益
D.预防青少年违法犯罪
E.促进青少年自我认同
A.在社区张贴海报,发放宣传单
B.在学校建设安全益智的儿童游乐场馆
C.开通“儿童友好社区建设”微信公众号
D.为受虐儿童提供社区紧急医疗与庇护服务
E.举办儿童友好社区建设“金点子”征文比赛
开始考试点击查看答案A.家庭辅导
B.社会化引导
C.亲职教育
D.娱乐和休闲
E.儿童问题辅导
开始考试点击查看答案A.询问
B.问卷调查
C.观察
D.利用已有资料
E.咨询
开始考试点击查看答案A.去邻居家了解老钱的家庭情况
B.向村委会主任了解老钱的情况
C.找民政专干查询老钱家以往接受救助的资料
D.为督促老钱自立自强,准备好服务协议让老钱签字
E.将老钱家至今未脱贫的原因归结为“多重问题的结果”
开始考试点击查看答案A.改善员工工作环境
B.提升员工劳动技能
C.建立员工支持网络
D.改变员工认知偏差
开始考试点击查看答案A.健康维护
B.经济保障
C.休闲娱乐
D.社会参与
E.居家安全
开始考试点击查看答案A.在重阳节组织老年人到公园赏秋
B.为老年人提供“互联网购物”线上培训
C.组织志愿者协助行动不便的老年人逛超市
D.倡导体现“人际交往”理念的智慧养老服务
E.入户为老年人提供一对一“网购”安全指导
开始考试点击查看答案A.“家庭暴力是社会因素造成的”
B.“我因为被家暴患上了严重的抑郁症”
C.“丈夫打我是因为我自己的问题造成的”
D.“‘床头打架床尾和',家家都是这样的”
E.“我觉得已经无法摆脱丈夫一次又一次的暴力了”
开始考试点击查看答案A.到当地人力资源和社会保障局争取用人指标
B.与企业接治协商,开发线上线下的就业岗位
C.发动社区社会组织,为残疾人提供关爱服务
D.引进社会工作服务机构,为残疾人提供专业服务
E.为残疾人办理个人住房抵押贷款,解决资金问题
开始考试点击查看答案A.冲动好斗的人格特征
B.吸毒人员的生理特征
C.自卑消沉的心理特征
D.多重困难的生活特征
E.与社会脱节的社会特征
开始考试点击查看答案大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1996年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1996年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1995年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1995年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1994年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1994年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1993年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1993年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1992年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1992年1月大学英语四级(
类别:外语类其它长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
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