以下属于学龄阶段儿童在心理方面的特征是（ ）。

试卷相关题目

• 1社会环境系统影响人类行为。著名学者玛格丽特·米德曾对南太平洋萨摩亚群岛居民的青春期进行研究，发现萨摩亚人并没有经历所谓青春期的风暴与压力，而是看到当地人很平静地由儿童期逐渐转换至成年期，并轻松地接受成人的角色。这说明了（ ）对人类行为的影响。

  A.遗传

  B.家庭

  C.组织

  D.文化

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• 2小强在学校经常因为一点小事和同学打架，同学们都非常怕他。学校社会工作者小陈到小强所在的班级，了解小强平时和哪些同学关系比较好，他们在一起都讨论些什么话题。上述工作过程中，小陈主要关注的社会环境构成要素是（ ）。

  A.家庭

  B.社区

  C.朋辈群体

  D.文化

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• 3小庆家庭经济困难，父母长年在外打工，很少与家里联系。小庆的母亲和奶奶有矛盾，关系很僵。小庆和爷爷奶奶一起生活，爷爷奶奶年事已高，无力管教小庆的学习。小庆最近迷上了去网吧玩网络游戏，常常彻夜不归。造成小庆上述行为的主要家庭原因是（ ）。

  A.家长巯于管教

  B.婆媳关系不佳

  C.经济状况不好

  D.隔代关系疏离

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• 4家庭教养模式从纵向和横向两方面影响个体。下列家庭教养模式影响因素中，对个体具有纵向影响的是（ ）。

  A.家庭的关系结构

  B.家庭的成员互动

  C.家庭的既往事件

  D.家庭的亲属关系

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• 5一年级学生小林生性活泼，调皮好动，他的父母希望小林乖乖地听话，不能闯祸。一天，小林吃饭时不小心把碗打碎了，小林的父亲不由分说，就把他痛打了顿，从上述内容看，小林的家庭教育模式属于（ ）。

  A.娇纵型

  B.民主型

  C.专制型

  D.放任型

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• 6青少年时期是人生发展的重要阶段。下列人生发展阶段特征中属于青少年时期社会性发展特征的是 （ ）。

  A.心智活动效率达到最高水平

  B.自我意识逐渐增强

  C.个体生理发展成熟稳定

  D.形成稳定的人生观

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• 7老杨自从前年退休后一直很不习惯，社会活动减少，后来发展成经常为小事与妻子争吵，两人关系越来越紧张。社会工作者小王家访时，老杨吐露了自己的苦闷。针对老杨的情况，小王制订了服务方案。根据老年发展阶段特征，小王最宜提供的服务是（ ）。

  A.引导老杨参与社区活动

  B.引导老杨改变个人性格

  C.协助老杨处理负面情绪

  D.协助老杨增强独立意识

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• 8心理社会治疗模式技巧中，社会工作者直接向服务对象提供各种必要的服务，而服务对象只处于被动服从位置的各种辅导技巧被称为（ ）。

  A.非反思性直接治疗技巧

  B.反思性直接治疗技巧

  C.间接治疗技巧

  D.精神分析技巧

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• 9从个人与环境之间的关系着手，了解两者之间失去平衡的原因以及寻找新的平衡的方法，这属于个案工作模式中的（ ）。

  A.心理社会治疗模式

  B.危机介入模式

  C.行为治疗模式

  D.更改情绪治疗模式

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• 10心理社会治疗模式服务技巧包括反思性技巧和非反思性技巧，下列属于反思性技巧的是（ ）。

  A.支持

  B.现实情况反思

  C.探索一描述一宣泄

  D.直接影响

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