在个案工作方面，从初次与求助对象接触，倾听其要求，到接受其成为服务对象的过程中，社会工作者的一项重要任务是（ ）。

试卷相关题目

• 1初中生小嫒因为搬家最近转学到了新的学校，但因为一时找不到新伙伴来交流聊天而特别思念原学校的同学。家长也因为忙于工作而不能更多地照顾她。于是，小媛找到社区服务中心的社会工作者希望得到帮助。这属于个案工作的介入过程的哪个阶段（ ）。

  A.联结社会资源

  B.开展服务

  C.申请与接案

  D.预估与评估

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• 2社区中的周女士找到社会工作者小何，告诉小何她现在正经历一段婚外情，她不想和老公离婚，但是很纠结和情人的感情。希望社会工作者能帮助她走出困境。小何觉得自己很年轻，没经历过婚姻，有点担心。小何可以（ ）。

  A.将周女士的案例转介给其他同事

  B.明确周女士的要求

  C.收集与周女士有关的资料

  D.评估周女士的问题和需要

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• 3非常关注个案辅导过程，认为借助具体的个案辅导过程，社会工作者才能与服务对象进行真诚沟通交流。让服务对象体会各种内心冲突和不安，了解自己的真实需要，发挥自己的各种潜在能力的个案辅导模式是（ ）。

  A.行为治疗模式

  B.人本治疗模式

  C.危机介入模式

  D.心理社会治疗模式

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• 4人本治疗模式非常注重个案辅导关系，与服务对象建立积极有效的辅导关系需要一定的条件，下列属 于这些条件的是（ ）。

  A.有条件的爱

  B.可以适当地对服务对象评价

  C.有条件地接纳服务对象

  D.保持服务对象的独立性

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• 5下列不属于人本治疗模式特点的是（ ）。

  A.注重从人际交往的场景中了解服务对象

  B.注重社会工作者自身的品格和态度

  C.强调个案辅导关系

  D.关注个案辅导过程

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• 6在个案工作中，服务双方签订的服务协议（ ）。

  A.只能是书面协议，不能是口头协议

  B.可以不包括双方应有的权利和义务

  C.可以是书面协议，也可以是口头协议

  D.不必包括服务目标

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• 7在个案工作中，社会工作者帮助服务对象挖掘问题背后的能力，促使服务对象发生有效改变。这表明社会工作者扮演的是（ ）角色。

  A.联系者

  B.使能者

  C.教育者

  D.开导者

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• 8社会工作者：我为你提供的辅导今天就结束了，我相信你也感受到自己的变化，你今后有什么打算， 可以说说吗、服务对象：我现在就是担心辅导结束后不能坚持，又回到之前的老样子，前功尽弃。社会工作者：那这样吧。我会安排一些日常的练习给你，把具体的要求告诉你的父母，请他们来协助你，过一段我们再看效果。你觉得怎么样、根据上述对话，该个案即将进入（ ）。

  A.转介阶段

  B.结案阶段

  C.评估阶段

  D.追踪阶段

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• 9在个案工作之评估与结案阶段，社会工作者需要完成的重要任务之一是（ ）。

  A.无条件关怀

  B.联结社会资源

  C.跟踪服务

  D.建立专业关系

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• 10怀旧是老年人将意义赋予生活过程的一部分。在对过去的缅怀中，老人会有一些新的要求。一位老人改变居住环境后，总是喜欢谈论过去不如意的经历。针对这种情况，社会工作者首先需要做的是（ ）。

  A.聆听老人生活中的困扰

  B.表达自己对老人想法的理解

  C.将老人界定为有问题的人

  D.将老人转介给其他社会服务机构

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