社会服务机构向立法和权力机构、社会媒体交代机构履行社会责任和义务的情况，这种交代属于（    ）。

试卷相关题目

• 1某社会工作者小胡设计了一个题为“快乐游戏”的活动方案，目的是通过游戏促进贫困家庭孩子进行情绪管理和建立自信心。小胡将活动方案交给了担任某公司经理的表哥，希望他的企业能捐款，帮助购买一些游戏道具。这种筹资方式属于（    ）。

  A.项目申请

  B.电话劝募

  C.私人恳请

  D.特别事件筹款

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• 2社会服务机构在募款时必须要能了解捐款人的动机与行为，下面哪项不是出自个人需要的动机？（    ）

  A.认为捐款可以得到别人的肯定，有利于建立社会形象

  B.通过捐款可以建立自尊和自我肯定

  C.认为捐款可以满足自尊的需要

  D.认为大家应谊有福共事、有难同当

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• 3某社区的“蒲公英在飞扬”小组是为本社区内有行为偏差的青少年所成立的，旨在帮助他们重树信心、健康成长。组员们针对实际问题列出了几种可能提供的服务方案，接下来应该（    ）。

  A.选择理想的可行方案

  B.制订行动计划

  C.争取资源

  D.决定资源需求

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• 4以下属于社会工作间接服务方法的是（    ）。

  A.个案工作

  B.心理咨询

  C.社会工作行政

  D.社区工作

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• 5我国的民政部属于（    ）类型的政府主管社会保障（福利）事务的行政机构。

  A.独立的社会福利行政主管机关

  B.社会福利与其他公共行政职能混合的行政主管机构

  C.社会福利、卫生、劳工合并的行政主管机关

  D.社会福利与卫生合并的行政主管机构

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• 6以下不属于个别督导的技巧是（    ）。

  A.督导者应诚恳倾听社会工作者的诉说

  B.督导者应仔细批阅被督导者的工作记录和报告

  C.督导者应接纳被督导者的感受

  D.为避免被督导者出现抗拒心态，督导者不能时被督导者进行批评

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• 7以下不属于团体督导优点的是（    ）。

  A.每位被督导者都能获得机会和足够的时间接受督导

  B.可以矫正单一督导可能产生的偏见和盲点

  C.被督导者可以向其他被督导同事学习

  D.可以进行充分的角色扮演

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• 8在督导过程中，（    ）是没有权威现象的督导方法。

  A.个别督导

  B.团体督导

  C.朋辈督导

  D.同事督导

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• 9下列哪项是督导前期要做的工作、（    ）

  A.回顾被督导者的长处和弱点，帮助其更加清醒地把握自我，加强自我改进

  B.建立互相信任和双方同意的督导形式，并以口头或书面的方式确定，督导者要和被督寻者一起分享督导的目的，清楚描述双方的角色、期望与要求，并征求被督导者的意见

  C.了解被督导者的家庭、所受专业教育、工作经验、以往的经历等，督导者通过了解被督导者的处境．找到督导的起始点，简单明白地说明自己的工作手法和目的，让被督导者放松心情，接受督导

  D.督导者与被督导者分享实践经验与感受、解疑释惑、指导工作、促进其发展，支特被督导者做好服务

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• 10督导老孙有着丰富的工作经验，他帮助社会服务机构管理者清楚地了解被督导者的利益、问题，提出改善建议，同时积极参与社会服务机构政策的规划工作，向上级主管反映政策的不足和缺陷。在这个过程中，老孙扮演的角色是（    ）。

  A.倡导者

  B.资源提供者

  C.缓冲器

  D.机构变迁推动人

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