关于地区发展模式和社区照顾模式共同点的说法，正确的是（）

试卷相关题目

• 1社会工作者小王在走访一个老旧小区时，发现某些邻居之间因为楼道卫生问题产生矛盾，互不来往。此外，小区内的居民很少参加社区活动。针对以上情况，小王发动和组织居民参与讨论楼道卫生问题并制定了楼道卫生公约，使邻里矛盾得到缓解。从地区发展模式看，小王的做法基于的假设是（）

  A.现代社会居民不愿意参与社区事务

  B.社区问题的成因主要是经济水平不发达

  C.社区居民自身缺乏解决问题的能力和习惯

  D.社区不同人群的利益可以调和

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• 2某社区社会工作者定期为社会老人举办公益论坛活动。今年三月，社会工作者特邀媒体记者介绍了“老人摔倒无人扶”现象以及“青年人担心做好事反成被告”的顾虑。老人参与论坛后感触很多，于是社会工作者顺势引导他们开展讨论，并促成他们向全社区1200多位老人发出倡议：主动与青年人接触，说明老年人对该问题的看法，消除社会误解，共同维护社会道德。社会工作者的上述工作实现的过程目标是（）

  A.实现社会管理

  B.促进社区互动

  C.提升社会意识

  D.推进社区照顾

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• 3在小组工作的准备阶段，遴选和评估组员时，社会工作者应注重（）

  A.考虑潜在组员的来源

  B.帮助潜在组员了解小组工作的意义与特点

  C.考虑潜在组员共同或者相似的问题、兴趣和愿望

  D.根据小组的类型、特点以及人数要求等确定组员

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• 4社会工作者小玲在儿童福利院组织了一个成长小组。考虑到孩子的认知特点和行为能力，每次小组活动结束时，小玲会让每个孩子举起印有笑脸或者哭脸卡通头像的牌子，表达自己对本次小组活动的感受。社会工作者设计这个环节的目的是（）

  A.促进组员互动

  B.进行组员评估

  C.开展组员分工

  D.促进组员合作

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• 5在一次小组工作中，组员小丽正在分享：“我不知道为什么爸爸妈妈总是不停地争吵，每次吵完了，妈妈就会伤心地哭个不停，我怎么都劝不住（小丽哭泣），我很难过，我不想看着妈妈那样哭，我真是个没用的孩子，我劝不了妈妈……（哭得泣不成声）”看到这一情景，组员阿珠递了一张纸巾给小丽，轻拍她的后背。此时社会工作者适宜的做法是（）

  A.阻止阿珠的做法，继续询问小丽在这件事中的感受和想法

  B.支持阿珠的做法，肯定小组的正向关怀和力量

  C.转移焦点，邀请其他组员分享正向的经历

  D.转移焦点，询问其他组员在成长中有没有类似的创伤经历

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• 6某社区采用社区照顾模式来满足社区老年人的多种需求。下列做法中，体现整体关怀的是（）

  A.为老年人提供代购服务

  B.为老年人发放生活补贴

  C.为老年人提供辅导服务

  D.为老年人建立支持网络

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• 7两年前，社会工作者小叶为了提供居民参与志愿活动的积极性，设计了“时间银行”管理模式，将居民提供的志愿服务以小时为单位存入“时间银行”，最近，小叶对“时间银行”的实施情况进行了评估，发现该模式提高了居民参与社区志愿服务的积极性，居民对志愿服务的满意度也明显提高。本案例中，小叶采用的评估类型属于（）

  A.成本效益评估

  B.成本效率评估

  C.成果评估

  D.过程评估

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• 8某社区60岁以上老年人口占社区总人口的17%，其中80岁以上的有200多人。为了给高龄独居老人提供针对性服务，社区社会工作者动员社区内有热情、有责任心的低龄健康老人参加，并推动成立“老人互助社”。社会工作者在招募“老人互助社区”成员时，最有效的做法是（）

  A.在社区张贴布告，发布招募信息，等待老人报名

  B.向社区发放宣传单，推广居家养老的理念

  C.开办社区讲座，宣传老人服务知识

  D.主动与社区老人接触，介绍活动内容

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• 9社会工作者在社区工作中通常要与各种组织建立互信的关系，以便协同解决社区问题。关于与组织交往的做法，正确的是（）

  A.根据组织之间的关系变化随时调整自己组织的形象

  B.努力说服不同意见的组织认同自己组织的立场

  C.在合作过程中尽量了解各自的共同利益所在

  D.避免通过中间组织与其他组织交往

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• 10关于社会服务机构规划的说法，正确的是（）

  A.规划通常由基层管理者制定

  B.规划应关注机构与外部社会环境的关系

  C.规划主要考虑机构工作程序和工作方法

  D.规划时间跨度通常为一年

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