实证主义方法论与反实证主义方法论的共同点是（）

试卷相关题目

• 1关于社会工作研究的说法，正确的是（）

  A.社会工作研究的核心对象是弱势群体问题

  B.社会工作研究者必须是实务工作者

  C.个案研究方法是社会工作研究的特有方法

  D.社会工作研究的成果必须能直接指导社会工作

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• 2机构督导陈明为了协助小成探索其工作中遇到的关键性问题并加以引导，拟采用“开展话题”技巧。对此，督导陈明应（）

  A.耐心的了解和关心小成的处境，共同面对小成在工作中遇到的问题

  B.由常见事例谈起发展到特殊问题，用适当的提问来确定小成最关注的事件

  C.对小成的处境给予回应，感同身受地表示对小成处境的了解

  D.总结督导会谈中计讨论过的事项，鼓励小成将讨论中的收获作为工作指引

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• 3社会工作者小单家在外地，本地没有什么朋友。逢年过节，小单都会不同程度出现情绪低落的状况，需要一段时间才能调整好工作状态。机构督导杨老师在专业上对小单帮助很大。但在年终奖评议时，小单给杨老师提意见，希望杨老师不要只谈专业，也要关心她的生活。针对小单的意见，杨老师的正确做法是（）

  A.结束督导关系

  B.告诉小单专业知识和能力的重要性

  C.适当提供情感支持

  D.为小单介绍新的督导

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• 4社会工作者小李从青少年服务组调入禁毒服务组。在一次督导会上，小李表示自己对这项服务非常陌生，不知道如何开展工作。督导应首先向小李（）

  A.传授与戒毒建立关系的技巧

  B.介绍戒毒服务项目的资源状况

  C.强调开展戒毒服务的必要性

  D.介绍戒毒者的心理和社交特点

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• 5福利督导大刚发现新进的3位社会工作者在实际工作中都遇到了类似的问题：与老人沟通时感到困难，从而难以与老人建立关系。根据这一情况，大刚决定为他们定期进行团体督导。大刚制定了督导计划，确定了不同主题和内容的活动，以提升他们的实务能力，从而有效地解决问题。本案例中，大刚的督导方式是（）

  A.咨询式督导

  B.管理式督导

  C.训练式督导

  D.师徒式督导

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• 6某社会工作机构通过随机抽样的方式，选取了足够量的本地区贫困家庭中的18岁以下青少年，进行一项旨在了解他们生活状况的定量研究。这项研究能够（）

  A.深入了解所有贫困家庭的生活状况

  B.深入了解个别贫困家庭的生活状况

  C.对18岁以下贫困青少年的生活状况进行预测

  D.推论整个地区18岁以下贫困青少年的生活状况

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• 7社会工作者小康正在对无业青年进行研究。他经常到网吧、游戏厅、台球室等场所与这些青年聊天，逐渐被他们接纳为自己人。小康也在这个过程中了解到几个无业青年的个人生活史、切身感受到他们的困惑迷茫。小康采用的研究方式是（）

  A.参与式观察

  B.结构式访问

  C.实地研究

  D.行动研究

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• 8社会工作者小张参加了“地震孤儿社会工作干预服务”的课题研究，并负责撰写研究报告。根据研究报告的一般结构要求，这份报告的核心内容应当是（）

  A.地震孤儿社会工作干预服务队社会的重大意义

  B.国内外关于地震孤儿社会工作干预服务的主要模式

  C.地震孤儿社会工作干预服务的状况和效果

  D.介绍地震孤儿社会工作干预服务的主要方法

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• 9与一般行政管理不同，社会工作可以从深层次上发挥维持社会秩序的功能，这胡要是因为社会工作具有（）的特点。

  A.自上而下解决问题

  B.通过服务化解矛盾

  C.促进人与环境相互适应

  D.重视权力运用

  E.人性化服务

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• 10社会工作者小杜发现某社区内有数名单亲妈妈，她们既要工作又要照顾孩子，常常顾此失彼，工作、生活、心理压力很大。并且她们总是感到离婚是“丢人”的，很少与别人交流。小杜计划运用小组工作的方法为她们提供服务，改变她们认为离婚“丢人”的想法，同时对她们进行减压训练。本案例中，关于社会工作要素的说法，正确的有（）。

  A.小杜的服务对象是该社区内的单亲妈妈

  B.小杜的服务是以单亲妈妈为主导设计和实施的

  C.小杜提供服务的过程是与单亲妈妈互动的过程

  D.小杜运用专业的方法来处理单亲妈妈的问题

  E.小杜是为单亲妈妈提供服务的行动主题

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