督导老于在对新录用的社会工作者章林作督导的过程中，需控制章林的工作表现，通过提出相关的问题来确保工作的顺利完成，这包括章林的(　)。

试卷相关题目

• 1张大妈的儿子今年30岁，天生智障。因为担心没有人照顾他被别人欺负，张大妈总是把儿子锁在家中，很少让他外出。社会工作者林亚了解到张大妈家里的情况后，准备对张大妈的儿子实施社区照顾服务。林亚正确的做法是(　)。

  A.就智障者的情况向有关机构汇报

  B.协助社区居民了解智障者并接纳他们

  C.为智障者联络寄宿制特殊学校，提高他们的生活处理能力

  D.为智障者的家人提供培训，教导有关的照顾技巧

  E.将智障者安置到康复机构，实施照顾

  开始考试点击查看答案
• 2社会工作者小李准备在社区内建立一个居民治安巡逻小组，她在与居民的接触中已发现了4位热心的社区居民，接下来她要做的是(　)。

  A.聚集这几位热心居民一起讨论社区的治安问题

  B.进行社区团体登记

  C.在几位热心居民中指派一位居民

  D.继续寻找热心居民

  E.设定治安巡逻的工作目标

  开始考试点击查看答案
• 3在小组工作中，小组进入良性的成熟阶段的标志有(　)。

  A.已经达到预期目标

  B.更愿意接纳他人

  C.小组活动运作状态良好

  D.组员之间更愿意了解和被了解

  E.更愿意相互合作、相互支持、相互肯定

  开始考试点击查看答案
• 4金晓结婚后一直和丈夫生活在一起，金晓生了孩子后，婆婆就搬过来与他们一起生活，顺便照看孙女。时间久了，金晓与婆婆之间的矛盾慢慢增多，金晓不习惯婆婆的老旧思想，而婆婆也看不惯金晓的各种行为。因为孩子的饮食问题，婆媳终于爆发了激烈的争吵，婆婆一气之下搬回了自己的家中。从来没有单独带过孩子的金晓一下子乱了手脚，每天忙得连饭都不能按时吃。金晓的丈夫工作较忙，也无暇照顾她们母女，于是金晓找到社会工作者小凡帮忙，小凡运用任务中心模式协助解决金晓的问题所需要具备的条件有(　)。

  A.金晓反思自己的早期生活经验

  B.金晓觉得有能力处理婆媳关系的问题

  C.金晓承认婆媳存在沟通不良的事实

  D.金晓认为婆媳沟通不良是个问题

  E.金晓愿意改善婆媳关系

  开始考试点击查看答案
• 5小明的父亲平时忙于工作，很少回家，小明非常依赖母亲。期末考试中，小明多门功课不及格，父亲回家得知此事后暴跳如雷，大声责骂儿子：“你这个臭小子，不会读书，只会花钱，都是你妈惯坏的!”小明的母亲对丈夫的行为十分不满，反驳说：“你平时不关心儿子，只会骂他，你赚来的钱他不花谁花!”小明家中存在的主要家庭结构问题包括(　)。

  A.纠缠

  B.倒三角

  C.联合对抗

  D.疏离

  E.三角缠

  开始考试点击查看答案
• 6我国各省市的儿童福利院、社会救助管理站属于公益一类事业单位，这类单位的主要特征有(　)。

  A.承担政府规定的社会公益性服务

  B.根据国家确定的公益目标开展相关业务活动

  C.面向社会提供无偿公益服务

  D.经费由国家财政拨款

  E.可以依法进行服务收费

  开始考试点击查看答案
• 7社会服务方案策划一般包括(　)。

  A.设计资源的筹集与分配方案

  B.评估服务对象的需要

  C.向服务对象提供服务的构想

  D.选择最有效的行动策略

  E.动员服务对象向家人寻求帮助

  开始考试点击查看答案
• 8中国扶贫基金会由国务院扶贫开发领导小组办公室主管，是对海内外捐赠基金进行管理的非营利性社会组织。在该组织中，管理机构中层主管的任务是(　)。

  A.妥善配置资源

  B.执行理事会(董事会)所确定的政策

  C.协助员工在服务过程中获得成长，并完成所交付的工作

  D.确认员工的工作，以有效实现机构目标

  E.制订行动计划

  开始考试点击查看答案
• 9社会工作者张萍最近要设计一个青少年小组。她在小组活动设计中考虑小组目标是增强青少年的人际沟通交往能力，针对这个小组目标及青少年群体爱玩的特性，她确定了“小游戏，大智慧”的活动设计原则，即每次活动都用小游戏来引入，促进青少年组员在小组中的分享，增强青少年的人际交往能力。张萍在小组活动设计中考虑的因素有(　)。

  A.小组外在力量

  B.经验分享环节

  C.扣紧小组目标

  D.考虑组员的特征及能力

  E.小组活动的基本要素

  开始考试点击查看答案
• 10社会服务机构开展公共关系的主要方法包括(　)。

  A.召开记者招待会

  B.制作机构刊物

  C.撰写个案记录

  D.举行服务技巧研讨会

  E.撰写项目申请计划书

  开始考试点击查看答案