(　)是自我为了消除不愉快的情绪体验所采取的方法，包括阻挠或掩饰不被允许的或不被赞同的欲望以减少内心冲突。

试卷相关题目

• 1社会环境系统影响人类行为。著名学者玛格丽特、米德曾对南太平洋萨摩亚群岛人们的青春期进行研究，发现萨摩亚人并没有经历所谓青春期的“风暴与压力”，而是看到当地人很平静地由儿童期逐渐转换至成年期，并轻松地接受成人的角色。这说明了(　)对人类行为的影响。

  A.遗传

  B.家庭

  C.组织

  D.文化

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• 2王奶奶今年78岁，老伴在几年前就去世了，一直以来都是她一个人生活。近几年随着年龄的增大，王奶奶的身体也越来越差，自己一个人生活越来越不方便。由于儿子常年出差在外，王奶奶便同女儿商量，让女儿一家人搬过来和她一起住，顺便照顾她的生活，将来等自己不在了，就将房子留给女儿一家。王奶奶的儿子得知此事后，特地从外地赶回来，不同意王奶奶的安排。此时，王奶奶面临的问题不包括(　)。

  A.无用感

  B.孤独感

  C.疾病问题

  D.经济困难

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• 3宝宝在8个月左右的时候就能够轻松爬行，这属于人类行为的(　)。

  A.本能行为

  B.偏差行为

  C.习得行为

  D.正常行为

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• 4习俗水平是指儿童开始关心社会的期望与别人的需要，分为(　)和遵守法规和秩序定向阶段。

  A.好孩子定向阶段

  B.相对功利取向阶段

  C.惩罚与服从定向阶段

  D.普遍的伦理准则阶段

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• 5陆先生，37岁，近期行为异常。经诊断，存在人格障碍。陆先生产生人格障碍的可能原因是(　)。

  A.在童年时期被虐待

  B.在五年前与妻子离婚

  C.在两年前孩子去世

  D.在一星期前与同事争吵

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• 6老马在一家食品厂工作，前段时间由于工厂整改，他下岗了。下岗后，老马也曾尝试过找工作，但由于没有一技之长，加之年龄也大了，总是碰壁。时间久了，妻子和女儿都埋怨老马无能，家里的矛盾越来越大。社区居委会知道后，帮助老马联系了就业技能培训，但老马觉得自己年龄太大了，学东西比较慢，也给拒绝了。社区工作者分析了老马的情况，认为他由于失业和找工作碰壁后，对自己失去了信心，产生了否定的看法，再加上就业的困难和家人的埋怨，又进一步加深了他的焦虑和防卫。社会工作者的这种分析依据的是(　)。

  A.存在主义理论

  B.精神分析理论

  C.认知行为理论

  D.人本主义理论

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• 7社会工作的“生态模型”强调社会工作实务的干预焦点是将个人置于(　)。

  A.支持网络中

  B.家庭环境中

  C.社会网络中

  D.其生活的场所中

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• 8社会工作者小戴决定对刘阿姨遇到的问题提供帮助后，通过自己的观察和调查，以及与刘阿姨和其周围人的接触和会谈，整理和分析刘阿姨遇到的问题产生的原因和发展变化的过程，小戴现在所进行的工作属于社会工作流程中的(　)阶段。

  A.会谈

  B.收集资料

  C.建立关系

  D.方案策划

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• 9小明是大学一年级学生，今年19岁，他对大学生活适应很快，和同学相处融洽，对未来充满信心。按照埃里克森的人类发展理论，小明将发展出(　)的美德。

  A.能力

  B.忠贞

  C.关怀

  D.智慧

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• 10林燕是某单位公务员，丈夫是一名中学教师，孩子正在读初中，平时都各忙各的，节假日全家外出郊游，生活有序，其乐融融。此时，林燕的家庭处于家庭生命周期的(　)。

  A.发展期

  B.形成期

  C.收缩期

  D.扩展完成期

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