认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认识理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼于帮助服务对象（　　）。

试卷相关题目

• 1下列有关人格结构的说法中，不正确的是（　　）。

  A.弗洛伊德将人格分为本我、自我、超我

  B.面对人格失调问题，弗洛伊德认为应将治疗的焦点放在对本我的强化上

  C.本我由内驱力和欲望组成

  D.自我包括意识和前意识

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• 2个人感觉有能力去影响或解决问题，这指的是权能发生的（　　）。

  A.理论层次

  B.个人层次

  C.集体层次

  D.环境层次

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• 3了解社区的（　　），不仅有利于了解社区居民的参与动机，而且有助于更加深入地了解社区。

  A.权力结构

  B.文化特色

  C.地理环境

  D.人口状况

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• 4小月刚上大学，班上有30位女同学，只有她骨瘦如柴，体重远低于正常标准，但她还以此为美，坚持每天只吃一顿饭，不吃早饭和晚饭。根据（　　），这是一种异常行为。

  A.统计规律

  B.社会规范与价值

  C.行为适应性

  D.个体主观体验

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• 5根据埃里克森的心理社会发展理论，在成年早期的主要冲突是（　　）。

  A.主动与内疚

  B.羞怯与疑虑

  C.亲密与孤独

  D.整合与绝望

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• 6下列选项中关于精神分析理论的说法不正确的有（　　）。

  A.意识是人在任何时候都可以觉察的想法与感受

  B.人的心灵是由意识、表意识与潜意识构成的

  C.潜意识对人的行为的影响是无所不在的

  D.潜意识是一种低级的心理过程

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• 7认知学派认为，在认知、情绪和行为三者当中，认知扮演着（　　）的作用。

  A.研究与管理

  B.中介与协调

  C.资源筹措和政策影响

  D.倡导和教育

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• 8家庭生命周期的发展过程正确的顺序是（　　）。

  A.形成期——发展期——扩展完成期——收缩期——解组期

  B.收缩期——发展期——形成期——解组期——扩展完成期

  C.形成期——扩展完成期一一发展期——收缩期——解组期

  D.形成期——收缩期——扩展完成期——发展期——解组期

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• 9小高就职的社会服务机构在年终时邀请专家举行了一场专题讲座，讲解职业生涯规划的意义、原则和方法，协助员工评估自己的技术潜能和事业前程，拟订实现个人目标和机构目标的职业发展计划，机构管理者开展这次活动的主要目的是（　　）。

  A.降低员工的职业倦怠

  B.满足员工自我实现的需求

  C.增进员工对工作的兴趣

  D.掌握员工的个体差异

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• 10自我为了消除不愉快的情绪体验所采取的方法是()，包括阻挠或掩饰不被允许的或不被赞同的欲望以减少内心冲突。

  A.转移

  B.转介

  C.防卫机制

  D.否认

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