A.人口
B.能力
C.地域
D.教育
E.设施
A.表示很快会吸纳更多的人来参与
B.向对方说明参与并不需要太多的时间
C.表扬对方积极参与的行为,肯定对方的付出
D.用其他付出更多的群众的事迹鼓励持犹豫态度的居民
E.向对方解释其他群众最近因为较忙或其他原因而参与较少,希望能够体谅
开始考试点击查看答案A.吸收较多居民参与以保证小组规模
B.先找几位热心的社区居民讨论此事
C.推动成立董事会或理事会
D.协助形成小组目标
E.订立组织章程
开始考试点击查看答案A.教育小组不重视成员之间的互助
B.教育小组促使成员能够改变自己原本对问题的看法和解决的方式
C.教育小组可以帮助组员学习新知识、新方法
D.教育小组广泛应用于社区、学校、医院等场所
E.教育小组鼓励小组组员通过讨论与经验分享,互相学习,互相促进
开始考试点击查看答案A.明确服务对象的要求
B.给服务对象以专业的指导
C.了解求助对象的求助愿望
D.促使有需要的求助对象成为服务对象
E.初步评估服务对象的问题和需要
开始考试点击查看答案A.意味着案主问题的彻底解决
B.是一个动态过程
C.是个案工作程序中的一个阶段
D.工作者可以和案主协商结案
E.标志者社会工作者和服务对象合约期的结束,以后不用再见面
开始考试点击查看答案A.领导型团队
B.涉外咨询型团队
C.问题解决型团队
D.跨专业团队
E.专家技术型团队
开始考试点击查看答案A.与员工保持良好关系
B.引导与沟通
C.使用领导者的权威
D.维持纪律与督导训练
E.发挥团队精神
开始考试点击查看答案A.魅力
B.学历
C.财力
D.能力
E.权力
开始考试点击查看答案A.比较分析
B.实验数据统计
C.头脑风暴法
D.现存统计资料分析
E.历史分析
开始考试点击查看答案A.整体研究
B.基础理论研究
C.本体知识研究
D.专业知识研究
E.部分研究
开始考试点击查看答案大学英语大学英语大学英语四级(CET4)2002年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)2002年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)2001年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)2001年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)2000年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)2000年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1999年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1999年1月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1998年6月大学英语四级(
类别:外语类其它大学英语大学英语大学英语四级(CET4)1998年1月大学英语四级(
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