筆者は女子中学生の発表を聞いて、彼女がボランディアの人に対してどのように思っていると感じたか。

试卷相关题目

• 1筆者は学校をどのような場所だと考えているか。

  A.新しいことにトライできる、唯一の場所

  B.日常生活と変わらない、狭く閉じられた場所

  C.決められたことしかできない、制限が多い場所

  D.日常生活ではできない、さまざまなことが経験できる場所

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• 2「なりたい自己」「なれる自己」が広がるとはどういうことか。考えられる例として最も適当なものはどれか。

  A.りっぱな仕事に就いて、みんなに尊敬される人になる

  B.将来してみたいことや、できそうな職業の種類が増える

  C.行動範囲が広くなり、自分を的確に表現する力も伸びる

  D.ボランティアの方に取材ができる丁寧な態度が身につく

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• 3筆者によると、学ぶとはどういうことか。

  A.なりたい自分になるのに必要な知識を、日常生活の中で得ること

  B.学ぶ目的を理解し、学校せいかつや日常生活を楽しめるようにすることと

  C.人生んお目標を見つけるために、今の自分ができることに集中すること

  D.自分がしたいこととできることを増やして、将来の選択肢を多くすること

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• 4（  ①  ）に入る最も適当な言葉はどれか。

  A.すると

  B.だから

  C.しかし

  D.つまり

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• 5②驚いた」とあるが、筆者はなぜ驚いたのか。考えられる理由として最も適当なものはどれか。

  A.筆者は、この女子中学生が若いのに、取材したボランティア活動をしっかり理解していると感じたから

  B.筆者は、この女子中学生が内容のよい丁寧な取材をしたのに、自分の取材に満足していないと感じたから

  C.筆者は、この女子中学生がすでにたくさんのことを学んだのに、もっと学びたいと思っていると感じだから

  D.筆者は、この女子中学生がボランティアは大変な活動だとわかったのに、自分もやりたいと考えていると感じだから

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• 6（  ③  ）に入る最も適切な表現はどれか。

  A.尊敬の念

  B.学びの姿

  C.丁寧な発表

  D.ボランティア活動

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• 7内心、何か言いたい」とあるが、だれにどんなことを言いたいのか。

  A.注意した人にありがつとお礼を言いたい。

  B.割り込んで来る人に静かにするように文句を言いたい。

  C.注意した人に自分も注意するつもりだったと言いたい。

  D.割り込んで来る人に列に入ってきちんと並ぶように言いたい。

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• 8ここでの「利他行動」とは、何か。

  A.自分には損になる可能性があっても、他人のためにする行動

  B.自分自身も豊かな気分になれるように、他人のためにする行動

  C.他者の利益は結局自分の利益になると考えて、他人のためにする行動

  D.自分が損をする可能性に気付かず、他人のことだけを考えてする行動

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• 9「注意すること」の「不利益」として考えられることは何か。

  A.注意する人もされる人も不愉快な思いをすること

  B.注意することで周りの人が不愉快な思いをすること

  C.注意する人が注意することで不愉快な思いをすること

  D.注意することで注意された人が不愉快な思いをすること

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