A.容易发现对策的效果
B.便于收集及整理数据
C.容易对表格的填写水平进行审查
D.可以代替现场原始记录
A.组内差异由异因(可查明因素)造成
B.组间差异主要由异因造成
C.组间差异由偶因(偶然因素)造成
D.组内差异既由偶因也由异因造成
开始考试点击查看答案A.当质量特性的分布均值与公差中心不重合时的过程能力指数
B.上单侧过程能力指数与下单侧过程能力指数的最大值
C.衡量过程加工内在一致性的指标
D.对加工数量能力的反映
开始考试点击查看答案A.单个产品批质量满足技术要求的程度
B.过程质量满足技术要求的程度
C.生产过程的加工能力
D.产品批的合格程度
开始考试点击查看答案A.连续两个数据的较大者
B.连续两个数据的较小者
C.连续两个数据的差
D.连续两个数据差的绝对值
开始考试点击查看答案A.X图
B.P控制图
C.s控制图
D.c控制图
开始考试点击查看答案A.提高经济效益
B.提高员工素质,激发员工积极性和创造性
C.提高文明生产程度
D.提高现场管理水平
开始考试点击查看答案A.改进上升
B.大环套小环
C.持续不断
D.每个阶段都不能少
开始考试点击查看答案A.控制图
B.直方图
C.排列图
D.散布图
开始考试点击查看答案A.利用排列图找出主要质量问题
B.利用因果图分析质量项目
C.利用控制图分析过程波动
D.利用直方图分析分布形状
开始考试点击查看答案A.产品质量非常好
B.数据分组过多
C.数据个数过多
D.产品质量非常差
开始考试点击查看答案护理类初级护师相关专业知识2013年《护师资格》相关专业知识
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