A.思想的交换是认识的源泉之一
B.交往不能推动物质文明,却能推动精神文明
C.交往是学习间接经验的重要途径
D.语言是思维发展的根本动因
A.速度、比例和效益的统一
B.科学、教育与经济的紧密结合
C.形成一、二、三产业的合理结构
D.经济发展与人口、资源、环境相协调
开始考试点击查看答案A.价值以使用价值作为它的物质承担者,交换价值不以使用价值作为它的物质承担者
B.价值是商品的社会属性,交换价值是商品的自然属性
C.交换价值仅仅表现了一种使用价值与另一种使用价值相交换的量的关系或量的比例,并没有揭示是什么因素决定了这种量的关系或量的比例
D.只有商品有价值,而交换价值既为商品所具有,亦为非商品的劳动产品所具有
开始考试点击查看答案A.日有所思,夜有所梦
B.士别三日,刮目相看
C.千里之堤,溃于蚁穴
D.种瓜得瓜,种豆得豆
开始考试点击查看答案A.事物的发展是前进性和曲折性的统一
B.事物之间的因果联系是复杂多样的
C.事物的性质是由矛盾的主要方面决定的
D.结构变化会引起事物性质的变化
开始考试点击查看答案A.解决民生问题已成为我国一切工作的中心
B.民生问题解决了,一切问题就能迎刃而解
C.世界各国都高度重视民生问题
D.社会主义生产目的是满足人民日益增长的物质文化需要
开始考试点击查看答案A.资产阶级对剩余价值的追求
B.资本有机构成不断提高
C.人口的增长速度超过了物质资料增长的速度
D.机器的普遍采用使妇女.儿童也加入了雇佣劳动大军
开始考试点击查看答案A.主张真理是多元的
B.不懂得“少数服从多数”这一民主集中制的原则不是真理的标准
C.否认了真理的客观性
D.不懂得真理有时掌握在少数人手中
开始考试点击查看答案A.高新技术产品必然给企业带来高效益
B.提高职业技能既是劳动者的权利又是劳动者的义务
C.职业技能的提高是维护社会主义市场经济秩序的保障
D.劳动者职业技能的高低影响着企业的经济效益
开始考试点击查看答案A.整体和部分既相互区别又相互联系
B.规律是客观的,不以人的意志为转移
C.整体与部分的地位和功能是不同的
D.因果联系是普遍的、客观的
开始考试点击查看答案A.以劳动者个人劳动为基础
B.生产资料由劳动者个人或家庭占有
C.是我国初级阶段基本经济制度不可或缺的一部分
D.是社会主义公有制经济的重要组成部分
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