A.招生计划不科学将导致恶性循环
B.学校整体形象往往取决于生源质量,而培养质量和就业质量无关紧要
C.搞好招生,有利于提高培养质量和就业质量
D.招生计划不科学最终结果是影响学校的整体形象
A.当人们的货币收入达到一定水平时,物质利益的激励作用就不存在了,非物质利益的激励作用成为惟一的作用
B.当人们的货币收入达到一定水平时,非物质利益的激励作用会逐渐增大而物质利益对经济效率的推动作用则会呈递减状态
C.精神上的需求必须建立在物质利益上,精神上的追求是次要的,而物质利益的追求是主要的
D.非物质利益与物质利益是相互矛盾的,不能把它们放在一起比较
开始考试点击查看答案A.是对已知的矛盾进行揭示
B.是富有怀疑和批评态度的思维模式
C.是李四光所用过的思维方式
D.是一种创新的思维方式
开始考试点击查看答案A.人类是有思想的
B.人类的思想是无处不在的
C.人的尊严就在于思想
D.人能吞掉整个世界
开始考试点击查看答案A.她离婚了
B.她离婚后一个人过
C.她曾经家庭美满,但现在离婚了
D.她离婚后日子很艰难
开始考试点击查看答案A.碘害处极大
B.碘有百害而无一利
C.适量的碘对人体是有益的
D.碘很稀少
开始考试点击查看答案A.少数民族传统文化是一种有待开发的产业
B.少数民族地区的经济发展需要良好的文化氛围
C.市场经济条件下,少数民族传统文化资源可以转化成巨大的经济价值
D.少数民族的文化与经济有效互补,共同繁荣
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