品德发展有着自身特定的规律，一开始学生常常持“老师说的”作为行为的标志，随着 年龄的增长，学生开始越来越多的有了自己的判断标准。这种转变一般发生在（    ）

试卷相关题目

• 1数学老师在考试前提醒学生，考试时若遇到难题可以放一放，先把后面的相对简单的题打完了再回过头来思考，可小明却不喜欢这样，他每次都是一步一步依照试卷的顺序答题。小明的认知风格更可能属于（    ）

  A.场独立

  B.场依存

  C.整体性

  D.系列性

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• 2儿童经过拿大碗喝水、小碗盛饭、塑料碗装泥巴等活动，认识了各种材料、各种色彩和 大小的碗后，发现碗是一种有特定形状和功能的器皿，这种学习属于（    ）

  A.上位学习

  B.下位学习

  C.并列学习

  D.命题学习

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• 3通过学校团体心理辅导活动促进学生心理健康成长的因素一般不包括（    ）

  A.在团体中获得情感的支持

  B.在团体中锻炼坚韧的意志

  C.在团体中发展特定的行为

  D.在团体中重建理性的认知

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• 4某学生总是倾向于选择难度适中的任务，通过完成挑战性任务来获得心理上的满足，这位学生的成就动机水平最可能是（    ）。

  A.平均水平

  B.低水平

  C.中等水平

  D.高水平

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• 5在一次英语考试中，小果考得很不好，班主任陈老师找他谈话时，小果说“陈老师，我 前段时间看到星座书上说我的星座最近几周都会很倒霉，果然这次就考砸了”。另一个学生 彤彤这次考试取得了很大进步，她兴高采烈地告诉陈老师，“我前段时间特别努力，这次总 算是有回报了”。对材料说法正确的是（    ）。

  A.小果的归因属于外部、稳定、不可控因素

  B.彤彤的归因属于内部、不稳定、可控因素

  C.小果的归因方式会避免她有过大学习压力，值得提倡

  D.彤彤和小果的归因方式虽然不同，但对学习行为并不会有影响

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• 6研究发现，小鸭会把它出壳时看到的任何活动对象当作母亲一样追随，动物的这种追随行为被称为“印刻”。这一研究被引入心理学后称为心理发展研究中的重要概念，即（    ）*

  A.活动期

  B.关键期

  C.效果期

  D.准备期

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• 7赵老师在历史课的教学中，为了帮助学生更好地理解和记忆，用讲解和讨论的方法来教授有关美国的内容；用团队合作的方法来教授有关英国的内容；用观看影片的方法来教授有关法国的内容。赵老师这一做法所依据的记忆理论是（    ）

  A.衰退理论

  B.干扰理论

  C.压抑理论

  D.同化理论

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• 8著名心理学家布鲁纳认为，不论教师教什么学科，务必使学生理解该学科的（    ）

  A.目的意义

  B.方法路径

  C.基本结构

  D.发展前提

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• 9由于强调学生中心，导致在实际的教育活动中忽视了教师的指导作用，这是以下哪个学习理论的明显不足？

  A.观察学习理论

  B.人本主义学习理论

  C.行为主义学习理论

  D.掌握学习理论

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• 10数学课上，李老师在教“分数的基本性质”时，让学生在一个蛋糕模型上，分别拿走1/4，2/8，4/16，结果发现它们其实是一样多的，学生对此产生了浓厚的兴趣，想知道为 什么。这说明学习动机对学习有()

  A.引发作用

  B.定向作用

  C.维持作用

  D.调节作用

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