定义：①形象记忆：指以感知过的事物形象为内容的记忆。通常以表象形式存在，所以又称“表象记忆”。它是直接对客观事物的形状、大小、体积、颜色、声音等具体形象和外貌的记忆，直观形象性是其显著的特点。②逻辑记忆：指以词语为中介、以逻辑思维成果为内容的记忆。概念、定理、公式、观点等都是以事物的意义和特点、事物的内在规律和事物之间关系为内容，通过思维活动和借助于词语的作用，才能产生高度的概括和抽象，并在脑中留下印象。③情绪记忆：指以个人体验过的某种情绪或情感为内容的记忆。情绪记忆往往保持终生不忘，如对人生有重大意义或体验深刻的事的记忆都属于情绪记忆。典型例证：(1)唐代才女张红红，记忆力特强，师从著名音乐家韦青。某乐工自编乐曲奏给韦青听，张在屏风后偷听。乐工奏毕，张即唱了出来，乐工越听越惊奇，赞叹不已(2)托尔斯泰的小女儿回忆，有一次父亲指着一块地方说，这是他经常和兄弟们玩耍的地方，他希望死后能埋在这里。他只讲过一次，我记住了。他去世后，我就把他埋在了那里(3)我多么希望夏天的时候，阳光只能从浓密肥大的杨树叶的缝隙中透过来，光束落在地上，一点一点的，像斑点狗的皮肤上述典型例证与定义存在对应关系的数目是：

试卷相关题目

• 1定义：①义务：是指一定主体对社会及他人应尽的任务和责任。在现代社会中，义务更多的是表示—种现实的规范。②良心：是指主体对他人和社会的道德责任感和自我评价，对是非的内心的准确认识。③权利：法律保障公民应享有的权力和利益。典型例证：(1)成年子女赡养父母(2)完成老师布置的作业(3)交警处罚违章机动车上述典型例证与定义存在对应关系的数目有：

  A.0

  B.1

  C.2

  D.3

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• 2定义：①促进就业：国家为保障公民实现劳动权所采取的创造就业条件，扩大就业机会的各种措施的总称。②安置就业：国家对谋求职业者进行统包统配，有政府强制性，求职者和用人单位必须服从。③劳动就业：是指具有劳动能力和就业愿望的公民在法定劳动年龄内从事有一定劳动报酬或经营收入的社会劳动。典型例证：(1)王先生是80年代的大学生，毕业后被分到东北工作(2)南京市有关部门多次举办军属和用人单位见面会，促进军属的就业(3)小刘从大学毕业后，一直没有工作，目前在家复习准备参加研究生考试上述典型例证与定义存在对应关系的数目有：

  A.0

  B.1

  C.2

  D.3

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• 3定义：①国家赔偿：是国家对公民、法人和其他组织因国家机关和国家机关工作人员违法行使职权行为致使其合法权益受到损害而给予赔偿的法律救济制度。②行政补偿：是国家对公民、法人和其他组织因行政机关和行政机关工作人员合法行使职权行为或因公共利益需要致其合法权益受到损害而给予补偿的法律救济制度。③精神损害赔偿：公民因其人身权利受到不法侵害，使其人格利益或身份利益受到损害而遭受精神痛苦的，可以通过法律程序，要求侵权人赔偿精神损害抚慰金。典型例证：(1)王某因患淋病去某医院就医，该医院的张医生治愈了王某的病，并且以此作为案例在社区的卫生讲座上多次宣讲，造成王某家属亲戚对其的猜疑，王某感到精神压力很大，要求张医生停止宣讲并赔偿精神损失10000元(2)村民孙某入狱11年，后经法官调查查实，此属冤假错案，市人民检察院、中级人民法院承诺付孙某赔偿金人民币222489.54元，两机关各自负担1／2。同时还决定：孙无罪释放，两赔偿机关应当在侵权影响范围内，为受害人消除影响，恢复名誉，赔礼道歉(3)湖北某市对该市禽流感疑患地区的家禽进行了捕杀，事后对饲养家禽的家庭实行鸡每只补偿15元，鸭每只补偿18元，鹅每只补偿20元，鸽子每只补偿5元的政策上述典型例证与定义存在对应关系的数目有：

  A.0

  B.1

  C.2

  D.3

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• 4灵感：指在文学、艺术、科学、技术等活动中，由于艰苦学习、长期实践，不断积累经验和知识而突然出现的富有创造力的思路。下列诗句可以形象说明灵感的一项是：

  A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村

  B.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心

  C.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶

  D.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面

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• 5权利质押：指债务人或者第三人将其权利如债权、股权、著作权等作为债权的担保。下列属于权利质押的—项是：

  A.王某欠张某10万元，将自己的汽车抵押给张某

  B.张某由于欠债，将自己的专利权作为清偿债务的担保

  C.老王将自己在公司的股份转让给儿子

  D.李某欠人2万元，将一张2万元的支票当作还款交给债权人

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• 6定义：①文化残余：指在一组条件下发生，而当条件消失时，还坚持存在一个时期的一种文化现象。②文化迟滞：指一个文化领域的创新需要其他文化领域进行调整，因调整而延误的时间，即“文化迟滞”。③文化漂移：又称文化趋同或文化趋异，指某一文化群落与另一文化群落的接触、冲突、融合会加速、加剧文化的交流，进而促进新文化的产生，从而在整体上增加人类的文化信息储存量。典型例证：(1)云南省永宁地区的纳西族还保存着土司制度下的“阿注”婚姻现象，这是原始社会母权制时代的婚姻形态在特定历史条件下的遗留(2)全球化、知识爆炸、即时通讯、电子化正在联手颠覆我们的工作和学习方式，旧模式在迅速隐退、新模式在迅速形成。对此，远程教育大多视而不见，教学内容、教学方法、评价方式还基本沿袭传统学校的做法(3)利用文化手段实现战略和政治目标是西方国家惯用的手法。早在上个世纪，美国就派出成千上万的传教士到国外传教和办学上述典型例证与定义存在对应关系的数目是：

  A.0

  B.1

  C.2

  D.3

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• 7在中国古代的哲学思想里，人该与自然节奏和天地韵律沆瀣一气，追求与宇宙合一；既然“节”是天地时气的交合之处，是“天”、“地”的节奏，自然也该是“人”的节奏，是连通自然节奏与人生命运的“节点”。自然也该是“人”的节奏这句话中的“自然”意为：

  A.当然

  B.那么

  C.天地自然

  D.都可能

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• 8真诚永远都像镜子一样，当你真诚面对公众时，公众肯定会读到你的真诚；即便你存在错误和自己没有发现的过失，那可能是智力问题，或者是现有的行为模式和智力结构所无法避免的，公众也会原谅。本句的主旨是：

  A.无论正确错误都应该真诚面对公众

  B.公众能读懂你的真诚

  C.真诚面对公众，公众会原谅你的错误

  D.真诚是镜子

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• 9利己和利他相结合的集体主义，是利益主体处理各种利益关系的道德基础，也是培养青年利他行为必须坚持的道德原则，因为集体主义本身就会有利他性的自主意愿、行为方式和客观结果。与这句话所述原则不相悖的观念是：

  A.拔一毛利天下不为也

  B.死生有命，富贵在天

  C.人不独亲其亲，不独子其子

  D.将欲取之，必先予之

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• 10荷兰作家布鲁马指出：“德国人理解二战的关键不是在斯大林格勒战役或柏林之战，而是在发现奥斯威辛集中营的那一刻；日本人的理解则不在珍珠港或中途岛之战，而是广岛原子弹。”对这句话理解不正确的—项是：

  A.德国能够反思二战给别国人民带来的灾难

  B.日本能够认识到二战给本国人民带来的灾难

  C.日本认识到二战中美国人给自己带来的灾难

  D.日本在回避二战给别国人民造成的深重灾难

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