根据全文内容，下面说法不恰当的一项是（    ）。

试卷相关题目

• 1下面对“人类多样性”理解最恰当的一项是（    ）。

  A.不同民族的文化差异及其在年龄、性别、性格等方面的不同

  B.人类的不同起源和人们对不同民族、不同文化的独特看法

  C.民风习俗的差异和对“未开化的”或“野蛮的”民族的认同

  D.不同的民族在文化价值观念上的差异及其独特的行为方式

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• 2下面不属于导致人类学缓慢成长的原因的一项是（    ）。

  A.广阔的地理范围，造成交往的局限

  B.落后的旅行手段，造成沟通的不便

  C.显著的民族差异，导致理解的困难

  D.迟缓的认识发展，导致研究的滞后

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• 3插入语”如果不是不可能的话”的作用分析正确的一项是（    ）。

  A.强调在不同时期对同一文化同一民族观察的艰难性

  B.强调在不同时期对同一文化同一民族观察的可能性

  C.强调在同一时期对不同文化不同民族观察的艰难性

  D.强调在同一时期对不同文化不同民族观察的可能性

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• 4当雇员和雇主不共处一地的时候，管理工作就必须适应这种情况，要使每一个人学会把自己训练成为独当一面的生产能手，新的反馈机制必将形成、发展，老板和工人就能确定所做工作的质量了。这段文字主要说明（    ）。

  A.管理工作对处理雇员和雇主雇佣关系的重要性

  B.在生产当中的老板与工人之间的新的反馈机制的作用

  C.老板与工人之间的关系

  D.新的反馈机制如何在老板与工人之间起作用

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• 5《三国演义》是明朝初期罗贯中作的历史演义小说，它取材于东汉末年的魏、蜀、吴三国鼎立的一段历史，为那个群雄逐鹿的动荡时代提供了全景式的画卷，创造了数以百计的栩栩如生的人物画廊。最能准确复述这段文字主要意思的一项是（    ）。

  A.《三国演义》是一部历史演义小说

  B.历史演义小说《三国演义》的背景及主要内容

  C.《三国演义》的作者是明朝初期的罗贯中

  D.《三国演义》塑造了众多性格鲜明的人物

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• 6下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（    ）。

  A.强求/牵强纤夫/纤尘不染来日方长/拔苗助长

  B.宿仇/宿将落笔/失魂落魄差可告慰/差强人意

  C.解嘲/押解蹊跷/另辟蹊径一脉相传/名不虚传

  D.卡片/关卡度量/置之度外方兴未艾/自怨自艾

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• 7下列词语中没有错别字的一组是（    ）。

  A.忌讳砥砺蜚然成章流水不腐，户枢不蠹

  B.刍议安详自鸣得意愚者千虑，必有一得

  C.烦燥闲暇味同嚼蜡金玉其外，败絮其中

  D.徇私编纂坚如磐石盛名之下，其实难负

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• 8下列各句中加横线的熟语使用恰当的一句是（    ）。

  A.老张今年65岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差

  B.这种首饰的款式非常新颖、时尚，一经推出，不少爱美的女土慷慨解囊抢购

  C.中国女排捧回冠军奖杯时，举国弹冠相庆，无不佩服陈忠和教练的坚韧和能力

  D.他三天两头到厂长办公室磨洋工，希望厂里解决职工子女上学难的问题

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• 9下列句子中，标点符号使用有误的一项是（    ）。

  A.人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃;人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。

  B.墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川(属江西)诗人谢无逸《千秋岁、咏夏景》中的“人散后，一钧新月天如水”。

  C.闲聊之中，我忍不住问她：为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方、她摇摇头，无奈地笑了。

  D.“还愣着干吗、”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……”

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• 10方永刚既是“知者”，________是一个“行者”。他通过脚踏实地地_________党的创新理论，使得党的创新理论的威力通过传播者知行统一的人格魅力更好地_________出来。依次填人上面横线处的词语，最恰当的一组是（    ）。

  A.也 躬身 体现

  B.更 躬行 发挥

  C.更 躬身 体现

  D.也 躬行 发挥

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