对“意境的内涵大于意象,意境的外延小于意象”的理解不正确的是（    ）、

试卷相关题目

• 1从原文看,下列关于“意境”和“意象”的表述,不正确的一项是（    ）、

  A.王国维在《人间词话》中把“意境”的内涵理解为“情景交融”,可以看出从现代开始,人们把“意境”和“意象”混为一谈

  B.中国传统美学认为艺术的本体是意象,所有艺术作品做到情景交融容易,而意境的创造难度很大

  C.意境有两方面涵义,一方面超越有限的“象”,另一方面“意”从对于某个具体事物、场景的感受上升为对整个人生的感受

  D.意境的内涵大于意象,因此意境是建立在意象之上的

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• 2根据原文,以下说法正确的是（    ）、

  A.潮水、季节的循环往来,表明时间本身也是循环的

  B.时间的循环模式是希腊各个学派的一个共同点

  C.基督教思想为达尔文的进化论开辟了道路

  D.时间一旦开始,就指向最后,不能返回,也无法再生

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• 3从全文看,下列表述不符合作者观点的一项是（    ）、

  A.许多原始人通过对自然界循环现象的观察建立起了对时间的认识,并用这种认识来解释历史,由此形成了最初的文化时间

  B.文化时间不同模式的形成取决于不同的文化观念,希腊各宇宙学派和犹太基督教传统对时间的认识大相径庭

  C.人从生到死体现的不可逆时间理论,改变了人们的观念,为达尔文生物学说研究人类进化开辟了道路

  D.从文化层面解读时间,冬夏交替标志着时间的循环往复,而日常生活中钟表的旋转、发条的松弛却告诉我们时间一去不回头

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• 4下列对文章内容的理解,不恰当的一项是（    ）、

  A.当时间被理解成循环模式,任何事物都由时间辨别,所有的自然现象、人和历史都将经历循环往复的周期

  B.当时间被理解成线性模式,则意味着时间被看成是穿越在过去和未来之间的一条线,不可逆转,这是犹太基督教最早提出的观点

  C.相对于线性模式而言,循环模式更容易为人们接受和认同,因为它所具有的“复生”观念更能给人以安慰

  D.“时间之箭”意味着不稳定和变迁,指向的是世界的末日;而“没有真正的‘历史’”则意味着过去也就是将来,指向的是世界的重新再生

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• 5下列关于“文化时间”的表述,正确的一项是（    ）、

  A.文化时间是指不同时代的人们根据自己对时间的不同理解而赋予时间以文化意义,其中包含了后来形成的“向”的概念

  B.文化时间包括循环模式和线性模式,犹太基督教传统对线性模式的认识是在循环模式的基础上形成的

  C.文化时间是西方文化的组成部分,不同文化学派形成的不同时间概念和认识把现代人和原始生物在时间上连接起来

  D.文化时间的循环模式和线性模式在生物时间中都可以找到对应,文化时间与生物时间这两个概念在性质上是相同的

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• 6下列表述,不符合原文意思的一项是（    ）、

  A.古希腊雕塑家认为把人体刻画得极其逼真、十分完美才是“美”,这充分说明西方艺术家的旨趣是要在作品中重现世界上的具体物象

  B.中国古代艺术和西方古代艺术不同,中国艺术家要突破有限的对象,在“象外之象”、“景外之景”的意境中,抒发他们一种哲理性的感受和领悟

  C.陶渊明的诗“此中有真意,欲辨已忘言”,表明他已经认识到身处一个有意味的世界,并且正处在辨析、体验这种意味之中

  D.俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》之所以能够引起全世界听众的共鸣,是因为它唱出了人们对社会和人生的深刻体验和感受

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• 7原文举出清代王夫之比较杜甫的诗和王维的诗的例子,作用在于（    ）、

  A.作者推崇王维的诗,贬低杜甫的诗

  B.说明诗人做诗各有自己的取向和风格

  C.说明好诗未必有深远的意境

  D.有意境的和无意境的作品的区别在于是否揭示人生的意味

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• 8根据原文内容,下列推断不正确的一项是（    ）、

  A.中国园林的审美价值,在于让人通过它们感受到更大空间的美,所以游览者往往能够产生一种对整个人生或历史的感受和领悟

  B.从有意境的作品和一般的艺术作品有区别这一点来看,生活中的具体事物或具体事件往往有两种意味,而其中涉及整个人生的意味才是最美的

  C.意境的特殊规定性,就是人生感、历史感、宇宙感的体悟

  D.康德所说的“一种惆怅”,表明他作为西方人也感觉到了一种与意象有很大不同的“美的东西”、这种东西其实就是中国人所说的“意境”

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• 9某车间有77名工人,每个工人每天可以加工甲种零件5个,或者乙种零件4个,或者丙种零件3个、但是每3个甲种零件、1个乙种零件和9个丙种零件才能配成一套、请问安排多少工人做丙种零件,才能使零件恰好配套、

  A.72

  B.60

  C.48

  D.36

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• 10某村庄有若干个供水站,已知任意两个供水站之间的距离都相等,问该村庄最多应该有多少个供水站、

  A.2

  B.3

  C.4

  D.5

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