今天，人们往往以为老虎一直都生活在山上，并不知道它们从平原退出的-最需题库

试卷相关题目

1原来鉴赏与研究被一个绝深绝崭的鸿沟隔着。鉴赏是随意的评论与谈话，是心底的赞叹与直觉的评论； ___________。如此说来，鉴赏者是一个观花的游人，研究者则是一个植物学家；。文段中两横线应填入的句子，与上下文衔接合理的一项是①而原原本本仔仔细细的考察与观照才是研究②研究则非有一种原原本本仔仔细细的考察与观照不可③鉴赏者不敢随随遍遍发表意见，研究者却可以马上说这首很好④鉴赏者可以马上说这首诗很好，研究者却不敢随随遍遍发表意见
A.①③
B.②③
C.②④
D.①④
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2填入下面这段文字横线处的语句，衔接顺序最恰当的一组是（）。我对学生们说，中国人的非凡之处，正在于他们永远是深邃的生命本体论者，他们_____,_____,_____,_____,_____，_____有何意义？①出儒入道 ②那上下的求索③以人生的认识终 ④从历史的追问起⑤乃真历史主义者也 ⑥否则那追寻的叩问
A.①④②⑤③⑥
B.⑥①②④③⑤
C.④③①⑤⑥②
D.⑤③④①②⑥
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3构建社会主义和谐社会，要以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点。什么是这些利益问题，一定要深入实际深入群众中去倾听、了解。除了深入下去调查研究以外，必须有上得来的社情民意表达渠道，形成科学有效的利益诉求表达机制。这种表达渠道和表达机制是构建社会主义和谐社会过程中。填入横线部分最恰当的一项是：【2007-浙江-省考-B类-45】
A.化解矛盾的手段
B.科学规范的保障
C.产生的新目标、新任务
D.作出正确决策的前提和基础
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4我写的人物大都有原型。移花接木，，这种情况是有的。也偶尔“杂取种种人”，把几个人的特点集中到一个人的身上，但多以一个人为主。当然不是照搬原型。把生活里的某个人原封不动地写到纸上，这种情况是很少的。填入横线上最恰当的是（）
A.把想象中的一个人的特点放到几个人身上
B.把生活里的某个人原封不动地写到小说里
C.把想象中的一个人的特点放到小说中的人物身上
D.把生活里的某个人的特点安在小说中的人物身上
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5跟下面这段文字的衔接最恰当的一项是（）持重是人的美德，它使人稳健、理智、思维严密，但过分就显得刻板冷漠；热忱也是美德，它可以冲淡持重的凝滞因素，使人敏锐、机智、保持一种活力，但过分则轻佻、浮夸。一个青年人_____________。
A.要处理好二者的关系，就必须二美兼顾，互为补充。
B.因为处理好了二者的关系，所以就二美兼顾，互为补充。
C.只要处理好二者的关系，就二美兼顾，互为补充。
D.如果要处理好二者的关系，就一定要二美兼得，相得益彰。
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6黄山松在黄山岩石丛这种难以见容、与己为敌的环境里生长，海拔高达一千六七百米，名松的树龄都以数百年计。这些松树因抗风御霜，针叶短粗，冠平如削，绿色深沉，枝干坚韧且富弹性，一株株显得生气勃勃，十分顽强。迎客松挺立在青狮石旁，玉屏峰与天都峰的风口上，寿逾千年，两只巨臂向四海宾客致意。（09山东29）全文道理这段文字让人们悟出：
A.松与石同外界自然密切联系
B.松树与石头之间，不再是有我无你，你死我活
C.人与环境，人与人，变不利为互惠，在竞赛、竞争中通达和谐
D.从许多人、事、物当中，洞悉他人所无法体会的绝妙世界
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7一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲恸不已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说：“孩子，你开错了窗户。”老人说“你开错了窗户”是想要告诉小女孩：（09国考53）道理启示提问方式变化
A.看世界的角度不同，心境也会不同
B.环境对人的情绪状态有很大的影响
C.通过转换视角，能摆脱失败和痛苦
D.人应该懂得从不同的角度看待问题
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