生命教育是近年来在我国兴起的一种新的教育理念与实践，是以人为本教育的体现，是素质教育的进一步________，也是本真教育的回归，尽管________时间短，但发展迅速。依次填入划横线部分最恰当的一项是：

试卷相关题目

• 1在通常的名城保护工作中，大家关注的往往是文物建筑、历史街区、名村镇或历史建筑的数量和保护等级。但这些数据无法直接反映出名城保护的工作目标是什么。一座城市，就是一个社会、一种文明和文化的缩影。历史文化名城的文化遗产不仅对城市的现在有意义，对未来也具有普遍的重要意义。强调构建基于遗产价值的名城保护体系，能够帮助我们从一个新的角度认识历史文化遗产。也能让我们生活得更加有智慧。这段文字意在说明：

  A.历史文化名城文化遗产具有的重要性

  B.现有的名城保护工作过于关注保护等级

  C.名城保护工作中应强调遗产价值

  D.城市与社会、文明、文化之间的关系

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• 2中国自古就有浓烈的宗法传统，________宗族血亲之内的彼此关照，互相提携，并一致对外，上自帝王下至百姓，________。依次填人划横线部分最恰当的一项是：

  A.讲究前赴后继

  B.讲求概莫能外

  C.寻求无一幸免

  D.追求百喙如一

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• 3公文写作同其它学科或艺术一样，要不断地革新创造。没有革新创造，就没有发展，但是，________，必须从熟悉本行业业务开始。填入划横线部分最恰当的一句是：

  A.革新创造不一定要另辟蹊径

  B.革新创造不是提倡轻视本行业业务

  C.革新创造不是一蹴而就的事情

  D.革新创造与循规蹈矩同等重要

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• 4如今在地铁或公共汽车上，人们手持智能手机或者电子阅读器等终端设备________看小说的情景已________。依次填入划横线部分最恰当的一项是：

  A.屏气凝神司空见惯

  B.聚精会神层出不穷

  C.专心致志多如牛毛

  D.全神贯注屡见不鲜

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• 5我们对于新疆的理解，只是一些________的印象，一些________的知识片段，虽然可能印象深刻．但却无法形成完整而深入的理解。依次填入划横线部分最恰当的一项是：

  A.零乱只言片语

  B.模糊支离破碎

  C.片面残缺不全

  D.粗浅一鳞半爪

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• 6网络举报是一把双刃剑。监督和隐私各有边界，如脱缰之马的“网络监督”，很多时候________，一旦________到普通公民的“隐私领地”或者________集体权益，必将会使整个社会陷入不安。依次填入划横线部分最恰当的一项是：

  A.扑朔迷离触及影响

  B.真假难辨践踏危及

  C.良莠不齐侵犯损伤

  D.鱼龙混杂闯入伤害

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• 7要使我国的四个现代化加速发展．我们要不要学习外国的先进经验呢、根据我国国情，可不可以完全照搬西方模式呢、 _________________________。填入划横线部分最恰当的一句是：

  A.不能．我们要有自己的创造和发展，走中国式的社会主义道路

  B.我们必须做出正确的选择，否则就会犯政策上的错误

  C.我们的回答只能是肯定的，否则就没有改革的出路

  D.我们的回答是只有深化改革．不能踌躇停滞．更不能知难而退

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• 8我国从l984年开始实行“贷款修路，收费还贷”的模式，这种模式本身一开始具有其制度的合理性。但这种模式的最大弊端就是将公路这种公共产品完全变成了私人产品．各地争相修高速公路的目的之一，是将其视为摇钱树，因此忽略了政府在公路建设方面的投入。而完全依靠私人投资的公路建设由于融资渠道的单一，70％以上大多又依靠银行贷款，从而使得中国的高速公路陷入了一个“高收费”与“高负债”并存的双高的尴尬境地。如果对高速公路的巨大债务风险不能给予足够重视，很可能引发中国式次贷危机，波及银行和金融体系。这段文字意在强调：

  A.我国高速公路建设模式存在弊端

  B.政府在高速公路建设中应加大投人

  C.高速公路债务风险亟待防范

  D.高速公路建设应拓宽融资渠道

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• 9近年来，地震灾害在世界范围内频频发生，从海地到智利，从汶川到玉树，一次次血的惨痛经历让人们意识到建立起完善的科学地震监测、预报体系的重要性。然而，每每事与愿违。目前，对减少地震损失最有帮助的短期地震预报仍没有破题，国内专家也经常说这是“世界性难题”。但“世界性难题”之于一些人而言是自我原谅，之于那些有追求、有责任心的人来说．却是越挫越勇、奋力攻克的攀登目标。面对难题，“不作为”和“不可为”是两种必须严格加以区分的状态。对这段文字的主旨概括最准确的是：

  A.短期地震预报具有重要价值，应成为地震研究的中心目标

  B.以“世界性难题”做地震预报缺失的借口不值得原谅

  C.短期地震预报仍是世界性难题，不应求全责备

  D.防震减灾可以“不可为”，不能“不作为”

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• 10对于科学的理论，学习的目的全在于________。“一语不能践，万卷徒空虚。”只用科学理论装潢门面的形式主义做法。是对科学真理的________，只能败坏科学理论的声誉。依次填入划横线部分最恰当的一项是：

  A.实践污蔑

  B.吸收诋毁

  C.应用亵渎

  D.贯通误读

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