当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。而促进文化繁荣发展，离不开对民族文化的继承。忘记民族文化的基本要素。忽视民族文化的内在生命力，就会对国家的文化软实力造成伤害。因此，从学术指导思想上对近代以来“国学”研究的种种传统加以认真清理总结，使“国学”研究沿着社会主义先进文化所要求的正确道路健康发展，已成为文化领域一个刻不容缓的重大课题。这段文字意在说明（　　）。

试卷相关题目

• 1社会管理不是为了加强控制，它是柔性的、协同的和互动的，这正是它与传统单位制管理模式的根本区别，也是“大管理”的要旨所在。长期以来，单位就是社会，它包揽了我们的一切。“单位制”和“身份制”构成了我国计划经济时代社会运行的基本特征，国家和政府通过严密的单位体系和街居体系管理职工及城市居民。单位制的重要特征就是控制性、封闭性和单一性，是典型的“小管理”。或许，在当时的条件下，“单位制”有其合理的一面，但与之相对应的就是社会的萎缩，以至于我们生活在社会中却对“社会”很迷茫，社会是什么、社会在哪里、下列说法与这段文字相符的是（　　）。

  A.“单位制”管理模式削弱了人们对社会的认识

  B.社会管理的核心是提倡个人的主动参与

  C.现代社会要求“小管理”和“大管理”的有机结合

  D.计划经济时代我国社会管理模式主要是“身份制”

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• 2太空经济是指太空探索和开发活动创造的产品、服务等，___________通信、金融、医疗、国防等领域，以及新兴的太空旅游等服务。太空经济与科技．社会进步和产业发展具有很强___________一性，太空活动的各项技术往往都具备向其他行业转化的潜能。依次填人划横线处最恰当的一项是（　　）。

  A.包括对比

  B.跨越一致

  C.涵盖关联

  D.涉及互补

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• 3如今在地铁或公共汽车上，人们手持智能手机或者电子阅读器等终端设备___________看小说的情景已___________。填入划横线部分最恰当的一项是（　　）。

  A.屏气凝神司空见惯

  B.聚精会神层出不穷

  C.专心致志多如牛毛

  D.全神贯注屡见不鲜

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• 4文学评论中，对形式的模仿与内容的抄袭，不应 ；对早期的份品和现在的创作不可________。填人划横线部分最恰当的一项是（　　）。

  A.相提并论等量齐观

  B.等量齐观混为一炎

  C.混为一谈同日而语

  D.同日而语相提并论

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• 5项羽，中国军事史上“实力派”和“勇战派”的代表人物，有着________之勇。和汉高祖刘邦相比，更多人认为项羽是________的英雄。填人划横线部分最恰当的一项是（　　）

  A.锐不可当举世无双

  B.万夫不当当之无愧

  C.无所畏惧虚有其表

  D.威武不屈独一无二

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• 6清代是紫砂壶发展的鼎盛时期，制壶名家辈出，在选料、配色、造型、烧制、题材、纹饰、工艺等方面都较完善。紫砂壶的发展与当时的社会经济文化生活息息相关，清代的饮茶习俗非常普及，已成为人民El常生活中的必需品，故紫砂壶的发展日益兴盛。清代的茶有红茶、绿茶、白茶、黄茶、花茶、散茶六大类，同今天的茶大体相同。茶具则承明制，多以陶瓷为主，瓷以景德镇的瓷茶具为优，陶茶具以宜兴的紫砂茶具最为出色。这段文字阐述的主旨意思是（　　）。

  A.紫砂壶与饮用茶之间的配套关系

  B.紫砂壶与当时社会生活间的联系

  C.紫砂壶的发展在清代鼎盛的原因

  D.紫砂壶与清代的饮茶习俗的联系

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• 7一定的历史观是对是非、善恶、美丑的评价体系的集中体现。历史是发展的、前进的，历史人物、事件终究会依其所起作用的性质和地位，而打上是非、美丑、善恶的烙印。把本来十分清楚的历史评价错误地颠倒过来，就会搞乱社会公众的道德评价体系。填入划横线部分最恰当的一句是（　　）。

  A.这种评价是主观的，但决不能说和客观没有一点关系

  B.这种评价是历史的，但决不能说和现实没有一点关系

  C.这种评价是现实的，但决不能说和历史没有一点关系

  D.这种评价是客观的，但决不能说和主观没有一点关系

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• 8犹太人只占美国入口的2%，但是他们在美国社会的很多领域都起着 的作用。 与其他人数相仿的群体相比，犹太人吸引了人们更多的注意力________对犹太人的议论、论述和描写________。填入划横线部分最恰当的一项是（　　）。

  A.至关重要甚嚣尘上

  B.无与伦比司空见惯

  C.举足轻重屡见不鲜

  D.独一无二层出不穷

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• 9孩子大多是被学校忽视的艺术家，但这并不否定命题绘画的重要性。实际上，命题绘画与自由发挥是相辅相成的。前者训练的是孩子们的逻辑性和观察力，而后者培养的是他们的敏感性和平衡感。法国评论家安德烈．马尔罗曾说过：‘‘孩子既是艺术家，又不是艺术家。因为此时的他们被自己的天赋所支配，而并非他们在支配天赋。”安德烈．马尔罗在此最想表达的观点是（　　）。

  A.单凭天赋是不能成为艺术家的

  B.孩子的天赋司能大多被忽视了

  C.孩子们无法意识到自己的天赋

  D.学会支配天赋才能成为艺术家

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• 10对于历史学家而言，历史事实一旦生成，就被视为宿命性的，所以历史上发生的任何事情都可以找到某种“必然性”的理由。但是，对于最终生成的历史事实的价值评判，不应以其生成的某种“必然性”为依据而简单地得出结论。例如，古往今来充满人类史册的政权腐败是一恒久现象，历史学家在探索其生成原因时，可以很自然地得出某种“必然性”的结论，但不能因为这种“必然性”而断言政权腐败应该正面肯定。这段文字意在强调（　　）。

  A.历史上发生的任何事情都可找到某种“必然性”的理由

  B.历史事实的价值评判不应以其生成的某种“必然性”为依据而简单地得出结论

  C.“必然性”的结论并不能判断事实本身的正误

  D.历史事实的宿命性影响到其价值评判

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