有研究表明，工作满意度和五个因素相关，即工作本身、督导方式、薪酬-最需题库

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1有个学僧请教他的师傅海空禅师，要怎样做才能学会师傅所有的智慧。海空禅师笑了笑，从桌上拿起了一个苹果，放到嘴边，大大地咬了一口，然后不断地咀嚼着苹果，不发一言。过了好一会儿，禅师才又张开嘴，将1：3中已经嚼烂的苹果吐在手掌当中，然后递到学僧面前说：“来，把这些吃下去!”学僧非常疑惑地望着师傅，说：“师傅，这——这怎么能吃呢、”海空禅师又笑了笑，说：“我咀嚼过的苹果，你当然知道不能吃；但为什么又想要汲取我的智慧的精华呢、你难道真的不懂、所有的学习，都必须经过你本身亲自去咀嚼的。”这个故事意在说明：
A.教师传授的只能是知识，不包含智慧
B.人生种种滋味必须亲身感受才能明白
C.学习的过程没有捷径．必须一步一个脚印
D.真正的智慧只有自己在实践中摸索才能获得
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2①修建一所房屋或者布置一个花园，要让住在别地的朋友知道房屋花园是怎么个光景，就得画关于这所房屋这个花园的图②编纂关于动物植物的书籍，要让读者明A动物植物外面的形态跟内部的结构，就得画种种动物植物的图③读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能④这类的图，绘画的动机都在实用⑤咱们画图，有时候为的是实用将以上5个句子重新排列，语序正确的是：
A.⑤②①④③
B.⑤①②④③
C.②①③⑤④
D.⑤⑧①②④
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3史学不仅能______人生修养、______人生道路、______人生真谛，而且它还是激发爱国情感的源泉。填入划横线部分最恰当的一项是：
A.提高规划领悟
B.提升规划领会
C.提高计划感受
D.提升计划感悟
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4现在的学术发言环境比过去好多了，可知识分子中存在一种奇怪的犬儒主义，不敢把自己的思想讲出来，唯恐得罪什么人。之所以存在这种情况，有些是过去搞怕了，有些是胆小，但你在学术界，不把真正的问题讲出来，看别人的脸色行事，是做不成学问、搞不成研究的。对这段文字的主要意思概括最恰当的一项是：
A.做学问要敢于挑战权威
B.没有骨气的人成不了学术大家
C.敢于表达自己的思想才能做好学问
D.学术环境是影响学术成就的重要因素
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5文化“必定有异”，文明“难免有异”；文化“必须在异”，文明“可以存异”。这就是文化与文明的区别。所以，文化可以交流，甚至融合，但最终“存异”。文明的趋向，却是“求同”。因为文明的背后，是核心价值；而只有人类的共同价值，才最有价值。由此可见，只要把握了全人类的共同价值，又能兼收并蓄各民族的不同文化，那就能打造出自己的“文化航母”。根据这段文字，不能得出的观点是：
A.“求同”是打造文化航母的根本
B.文化对“异”的包容程度要宽于文明
C.世界文明存在着不同价值取向
D.文化即使融合也难以消除差异
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6承受是一种精神，是人生______而美丽的一番心境。不论你愿意与否，生活本身的内容，决定了我们终将是山、是海，是那只______、默默跋涉的戈壁骆驼，终将以胸怀以肩膀去承受生活的各种施加。填入划横线部分最恰当的一项是：
A.甜蜜孑然一身
B.奇异形单影只
C.酸涩孤苦伶仃
D.苦涩踽踽独行
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7人类千百年以来保存智慧的手段不出两端：一是实物，比如长城等等；二是书籍，以后者为主。在发明文字以前，保存智慧靠记忆；文字发明了以后，则使用书籍。把脑海里记忆的东西搬出来，搬到纸上，就形成了书籍．书籍是贮存人类代代相传的智慧的宝库。人类之所以能够进步，永远不停地向前迈进，靠的就是能读书又能写书的本领。后一代的人必须读书，才能继承和发扬前人的智慧。这段文字意在强调：
A.人类保存智慧的手段
B.文字发明的巨大意义
C.读书的价值和必要性
D.书籍对文明传承的作用
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8截至2011年底，日本的债务占GD的比重高达230%，远远超过目前欧债危机中的几个高危国家。按照常理，一个国家的负债水平如此之高，那么其借贷成本也就是国债收益率也必然水涨船高，因为唯有如此才能吸引到投资者购买其国债，否则无法和国债风险相匹配。而国债收益率上升，又意味着这个国家的发债成本提高，除了还债能力受到影响以外，继续发债的空间也越来越小，这就是欧债危机的恶性循环模式。这段文字意在说明：
A.欧债危机恶性循环模式的经济学原理
B.日本有陷入欧债恶性循环模式的可能
C.低还债能力挤压日本继续发债的空间
D.负债水平过高导致日本借贷成本高涨
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