“蚁族”一词所出修辞方法与下面哪个词语相同？

试卷相关题目

• 1对最后一段的举例的主要目的，分析不恰当的一项是（）

  A.证明革命的文字，应当根据实际生活创造出各种各样的任务来，帮助群众推动历史的前进

  B.证明文艺作品中反映出来的生活可以而且应该比普通的实际生活更有集中性，更带有普遍性

  C.证明文艺作品要源于生活，但要高于生活，应创造出各种典型形象来

  D.证明文艺作品应把日常现象中的矛盾和斗争典型化，从而达到推动历史前进的目的

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• 2填入第二段画线处，最恰当的是（）

  A.人民还是不满足于前者而要求后者

  B.文艺作品对人类社会的反映更深刻

  C.文学艺术不是对现实生活的严搬照抄

  D.文艺作品应承担推动历史进程的使命

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• 3下列选项中，对本文提出的“批判地继承”一切优秀的文学艺术遗产理解错误的一项是

  A.对古人和外国人的文学艺术遗产不能毫无批判的硬搬和模仿，否则就是没有出息的、最害人的文学教条主义和艺术教条主义。（）

  B.继承一切优秀的文学艺术遗产，批判地吸收其中一切有益的东西

  C.批判地继承古代文学艺术遗产，这里有文野之分，粗细之分，高低之分，快慢之分

  D.我们决不可能拒绝继承和借鉴古人和外国人的文化艺术，哪怕是封建阶级和资产阶级的东西

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• 4文章论述“源”与“流”的关系主要是为了让文艺工作者明确

  A.文艺来源于人民生活，要真实反映人民生活

  B.继承、借鉴与原创之间关系密切

  C.只有为人民大众服务的文艺，才是革命的文艺

  D.艺术创作所服务的对象是工农兵群众

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• 5对第一段开头画线部分，理解正确的是（）①文艺作品描绘的生活画面就是客观存在的生活原貌②文艺作品反映的社会生活是经过作家头脑加工的③文艺作品融进了作家对一定的社会生活的人事和态度④文艺作品是生活在一定社会中的作家思想的反映

  A.①②

  B.③④

  C.①④

  D.②③

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• 6文中第三自然段，划线句子中【】处，应依次填入的词语是

  A.①只有②才③何况

  B.①即使②也③况且

  C.①如果②就③尽管

  D.①只要②就③哪怕

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• 7根据上文，“蚁族‘的出现最可能带来的社会问题是

  A.社会上人们之间需求与交换的市场缺少合理规则

  B.社会流动与阶层重构难以进行

  C.教育所拥有的促进社会平等的作用减弱

  D.以知识技能见长的新兴阶层难以支撑起社会

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• 8不属于“教育所铸架的向上流动的梯桥出现了明显的短路和断线”这句话所表达的信息是

  A.很多人要实现在社会流动中具有较强竞争力的目标，必须通过受教育来实现

  B.教育工作的平等开放与普及出现了断层

  C.“蚁族”的出现使得由教育改变社会命运的常规道路出现许多不确一、定性

  D.教育的向上流动和地位获得的功能效用将大打折扣

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• 9文章第四自然段中现的“对此”，其中有“此”指代的内容是

  A.教育缺少公正开放的市场竟争规则

  B.教育拥有的促进社会平等的功效

  C.改进教育体制和促进经济发展

  D.教育的价值和新兴知识阶层的作用来得到实现

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• 10在文中的三处【】内，填入词语最恰当的是

  A.①徘徊②雾里看花③辨别

  B.①摆动②琢磨不透③认同

  C.①迷失②敬而远之③确立

  D.①纠结②若即若离③传承

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