在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于 （    ）

试卷相关题目

• 1初中生同伴关系的显著特点是 （    ）

  A.交友范围开始缩小，最要好的朋友一般只有一两个

  B.交友范围扩大，最要好的朋友很多

  C.平行性集合关系显著

  D.同伴关系依从性达到高峰

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• 2艾里克森认为幼儿期(4岁～7岁)的主要发展任务是 （    ）

  A.获得勤奋感，克服自卑感

  B.获得主动感，克服内疚感

  C.获得自主感，克服羞耻感

  D.获得亲密感，克服孤独感

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• 3儿童大脑各区的成熟程序是 （    ）

  A.颞叶→枕叶→顶叶→额叶

  B.顶叶→颞叶→枕叶→额叶

  C.枕叶→颞叶→顶叶→额叶

  D.枕叶→顶叶→颞叶→额叶

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• 4皮亚杰认为，数理逻辑经验是 （    ）

  A.先天遗传来的

  B.后天习得的

  C.主体通过自己的动作获得的

  D.客观事物本身具有的属性

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• 5皮亚杰认为思维的结构具有 （    ）

  A.整体性、转换性和自调性

  B.整体性、转换性和适应性

  C.整体性、转换性和平衡性

  D.平衡性、适应性和自调性

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• 6主张学习的目的在于以发现学习的方式、使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家为 （    ）

  A.布鲁纳

  B.桑代克

  C.斯金纳

  D.奥苏贝尔

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• 7带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为 （    ）

  A.形象直观

  B.言语直观

  C.模象直观

  D.实物直观

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• 8个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为 （    ）

  A.感性知识

  B.理性知识

  C.陈述性知识

  D.程序性知识

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• 9学习课文时分段、总结段落大意属于 （    ）

  A.复述策略

  B.理解一控制策略

  C.精加工策略

  D.组织策略

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• 10在学习分数后学习百分数，这种学习最宜用、、模式进行教学。 （    ）

  A.上位学习

  B.下位学习

  C.并列学习

  D.发现学习

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