A.情景恢复
B.观察时间
C.编码协调
D.认知去活化
A.开始形成同伴团体
B.同伴交往的形式复杂多样
C.开始建立友谊
D.朋友关系变得相对稳定
开始考试点击查看答案A.建构主义学习理论
B.斯金纳的操作条件反射理论
C.托尔曼的认知-目的说
D.格式塔学派的完形-顿悟说
开始考试点击查看答案A.潘非尔德
B.拉什利
C.波伊劳德
D.弗罗伦斯
开始考试点击查看答案A.历史
B.选择
C.成熟
D.亡失
开始考试点击查看答案A.用同一个被试重复接受几种实验处理
B.使用配对法分配被试
C.区组内的单位使一个团体,以不同团体为区组
D.以上都对
开始考试点击查看答案A.信号的先定概率对报准率和虚报率的影响
B.同一观察者不同的感受性
C.信号检测标准变化时报准率和虚报率的变化
D.不同观察者的敏感性指标
开始考试点击查看答案A.共同组设计
B.运用严格平行测验
C.“锚测验”设计
D.运用问题行为测验
开始考试点击查看答案A.形容词核对表
B.维量等级量表
C.面部表情
D.生理指标
开始考试点击查看答案A.配合度检验的自由度与实验或调查中分类的项数有关
B.通常情况下,配合度检验的自由度一般为分类的项数减1
C.配合度检验的自由度一般为理论次数减1
D.在正态拟合检验时,自由度为分组项目减3
开始考试点击查看答案A.统计抽样的基本原理
B.研究的内容
C.采用的统计方法
D.课题本身的客观条件
开始考试点击查看答案企事业内部考试类其他其他积分换房
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