国子学始立于

试卷相关题目

• 1汉代察举注重考察德行的科目是

  A.孝廉

  B.达于教化

  C.贤良方正

  D.茂材

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• 2春秋战国之际，儒墨两家并称“显学”，在教育问题上，墨家不同于儒家的主张是

  A.重视道德教育

  B.重视文史教育

  C.轻视礼乐教育

  D.轻视科技教育

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• 3下列选项中，能够体现教师劳动具有专业性的是Ⅰ．教师工作是基于专门知识和技能的智力劳动Ⅱ．教师在工作中必须遵循一套独特的职业道德要求Ⅲ．教师劳动的成效具有滞后性Ⅳ．教师的工作时间和业余时间没有明显的界限

  A.Ⅰ、Ⅱ

  B.Ⅱ、Ⅲ

  C.Ⅲ、Ⅳ

  D.Ⅰ、Ⅳ

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• 4下列选项中，属于《中华人民共和国教育法》（1995年）明确规定的学生义务是

  A.团结同学，关心集体

  B.尊敬师长，孝敬父母

  C.热爱祖国，履行公民职责

  D.努力学习，完成规定的学习任务

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• 5根据体谅模式，下述教例中对情境问题作出了成熟反应的学生是教  师：如果你同别人说话时，一个你认识的人不停地插嘴并且试图改变话题，你怎么办、学生甲：躲开他，然后继续我们的谈话。学生乙：让他加入我们的谈话，看看他到底是什么意思。学生丙：告诉老师，老师会批评他。学生丁：也许是我们冷落了他，既然他想加入进来，就一起聊好了。学生戊：也许我们的话题使他不安，既然他想改变话题，就别当着他的面说这个话题了。

  A.甲和乙

  B.乙和丙

  C.丙和丁

  D.丁和戊

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• 6韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”其所谓“道”具体是指

  A.礼乐

  B.礼法

  C.仁义

  D.天理

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• 7随着书院发展而出现的教学方式是

  A.大都授

  B.下帷讲学

  C.讲论讲会

  D.转相授受

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• 8王守仁“致良知”这个命题创造性地综合自

  A.《论语》和《孟子》

  B.《论语》和《中庸》

  C.《孟子》和《中庸》

  D.《孟子》和《大学》

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• 9在人性与教育作用关系的问题上，王夫之提出“性日生日成”和“习与性成”的观点，旨在强调

  A.人性如素丝

  B.人性无善无恶

  C.人性具有生成变化性

  D.人性具有稳定性

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• 10蔡元培认为教育的最终目的是

  A.涵养道德

  B.开发“民智”

  C.发展人的个性

  D.造就“完全人格”

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