在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富→教”这一思路的是（    ）

试卷相关题目

• 1班主任工作的中心环节是（    ）

  A.了解和研究学生

  B.组织和培养班集体

  C.做好个别学生的教育工作

  D.统一多方面的教育力量

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• 2把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（    ）

  A.常规管理

  B.目标管理

  C.平行管理

  D.民主管理

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• 3“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（    ）

  A.认知模式

  B.体谅模式

  C.价值澄清模式

  D.社会模仿模式

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• 4德育过程结构的构成要素是（    ）

  A.教育者，受教育者

  B.教育者，受教育者，教育内容

  C.教育者，受教育者，教育内容，德育方法

  D.教育者，受教育者，德育环境

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• 5结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（    ）

  A.内容型策略

  B.形式型策略

  C.方法型策略

  D.综合型策略

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• 6由于创办“快乐之家”而被誉为“第一个新式学校的教师”的意大利人文主义教育家是（    ）。

  A.蒙旦

  B.拉伯雷

  C.莫尔

  D.维多里诺

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• 7教育心理学的创始人是（    ）。

  A.华生

  B.桑代克

  C.布鲁纳

  D.加涅

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• 8教育心理学的研究对象是（    ）。

  A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象

  B.学与教的心理规律，但以前者为主

  C.学与教的心理规律，但以后者为主

  D.学与教以及二者相互作用的心理规律

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• 9“明人伦”的教育目的是由谁第一次明确地概括出来的、（    ）

  A.荀子

  B.孔子

  C.孟子

  D.庄子

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• 10一位小学语文教师深感小学生作文言之无物，于是设计“情景作文”方法在班上试行，经过一段时间后发现学生作文质量有较普遍的提高。在这个实验中，其设计特点是（    ）

  A.单组仅后侧设计

  B.单组前后侧设计

  C.准实验设计

  D.真实验设计

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