《学记》将大学教育的年限划分为两个阶段，第一阶段从第一年到第七年，第二阶段从第八年到第九年，第九年考试合格，称之为（    ）

试卷相关题目

• 1从20世纪50年代开始，挪威各地用了将近20年的时间陆续将义务教育的结束年龄从14岁延长到16岁。有研究者根据50年代末—60年代初挪威征兵时的智力测验数据，对那段时期10.7万人应征入伍的19岁青年男子的智商得分进行研究。统计与分析发现上学9年者的智商平均得分比上学7年者高出7分，比上学8年者高出4分，经检验差异显著。这项研究成果表明（    ）

  A.学校教育能够提高人的智商

  B.当时测定智商的工具和方法相当完善

  C.学校教育并不能显著提高人的智商

  D.智商的高低影响受教育年限长短

  开始考试点击查看答案
• 2当代中等教育发展的总体趋势是（    ）

  A.普通教育与职业教育向融合

  B.普通教育与通用教育向融合

  C.普通教育与初等教育贯通

  D.普通教育与高等教育贯通

  开始考试点击查看答案
• 320世纪80年代以来，我国教育改革逐步由外延式发展转向内涵式发展，鲜明反映这种转型努力的标志性文献是（    ）

  A.中共中央关于教育体制改革的决定

  B.《中国教育改革与发展纲要》

  C.《中共中央，国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》

  D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》

  开始考试点击查看答案
• 4根据《中华人民共和国教育法》，学生受教育权的具体内涵是（    ）

  A.学生有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施，设备，图书资料的权利

  B.学生有对学校给予的处分不服向有关部分提出申诉的权利

  C.学生有按照国家规定获得奖学金或助学金的权利

  D.学生有毕业或结业时获得学位证书，学位证的权利

  开始考试点击查看答案
• 5为避免灌输与说教而大量使用道德问题情境激发学生角色认取（role  taking）和主动思考的德育模式，除道德模式外，还有（    ）

  A.体谅模式

  B.价值澄清模式

  C.社会学习模式

  D.集体教学模式

  开始考试点击查看答案
• 6在儿童学习语言的问题上，颜之推认为应该（    ）

  A.重视学习通用语言

  B.重视学习本地方言

  C.尽可能掌握多种方言

  D.尽可能掌握不同阶段的语言

  开始考试点击查看答案
• 7广文馆的设立表明唐代政府（    ）。

  A.重视来唐留学生的教育

  B.加强教育的等级性

  C.重视科举考试

  D.加强博通人才的培养

  开始考试点击查看答案
• 8以下传统识字教材按编写时间顺序排列，正确的是（    ）。

  A.《急救篇》《千字文》《三字经》《百家姓》

  B.《千字文》《三字经》《百家姓》《急救篇》

  C.《三字经》《百家姓》《急救篇》《千字文》

  D.《急救篇》《千字文》《百家姓》《三字经》

  开始考试点击查看答案
• 9在中国近代教育史上，基本消除受教育权上的性别差异，规定小学可以男女同校的学制是（    ）。

  A.壬寅学制

  B.癸卯学制

  C.壬子癸丑学制

  D.壬戌学制

  开始考试点击查看答案
• 10为了对民众进行思想启蒙，维新教育所采取的区别于洋务教育的一项重要举措是（    ）。

  A.改革科举

  B.发行报刊

  C.兴办学堂

  D.译介西书

  开始考试点击查看答案