最早在理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（　　）

试卷相关题目

• 1便于老师教学和发挥教师主导作用的课程类型是()

  A.学科课程

  B.核心课程

  C.综合课程

  D.活动课程

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• 2国家对教育什么样人才的总要求，就是（　　）

  A.教学目的

  B.教育目的

  C.培养目标

  D.教学目标

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• 3“因材施教”体现了人的身心发展的（　　）

  A.差异性

  B.不均衡性

  C.阶段性

  D.顺序性

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• 4产生教育的最具基础性的条件是（　　）。

  A.社会实践

  B.语言的产生

  C.生产劳动

  D.学校的出现

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• 5以重视学生的自学和独立作业为显著特点的教学组织形式是（　　）。

  A.道尔顿制

  B.文纳特卡制

  C.贝尔-兰喀斯特制

  D.特朗普制

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• 6规定“学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动”的法规是（　　）

  A.《宪法》

  B.《义务教育法》

  C.《未成年人保护法》

  D.《儿童权利公约》

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• 7人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人们战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这说明了个体身心发展的()规律。

  A.不平衡性　

  B.互补性　

  C.阶段性　

  D.顺序性

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• 8通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，称为（　　）

  A.德育过程

  B.德育原则

  C.德育目标

  D.德育内容

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• 9班主任教育工作的重点应放在（　　）。

  A.建立班级常规制度

  B.协调各种教育力量

  C.建立班级档案

  D.日常的班级活动。

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