A.人的成就动机被看成仅仅由内部因素所激发,没有充分看到外部社会生活条件对人的成就动机的作用
B.初步把动机的情感方面和认知方面结合起来
C.对影响成就和行为的内部因素的了解和探讨不全面和不够充分
D.对认知的作用的了解是模糊的,笼统的,不具体的
A.练习
B.学习
C.强化
D.巩固
开始考试点击查看答案A.130%
B.140%
C.150%
D.160%
开始考试点击查看答案A.美国
B.英国
C.日本
D.普鲁士
开始考试点击查看答案A.《大学》
B.《中庸》
C.《孟子》
D.《学记》
开始考试点击查看答案A.知行统一的原则
B.尊重信任与严格要求相结合的原则
C.教育影响的一致性与连贯性原则
D.发扬积极因素,克服消极因素原则
开始考试点击查看答案A.科斯格儒
B.罗尔
C.查朴尼
D.斯太威
开始考试点击查看答案A.附属内驱力
B.自我提高的内驱力
C.内部动机
D.认知内驱力
开始考试点击查看答案A.埃及
B.苏美尔
C.希腊
D.印度
开始考试点击查看答案A.前三艺
B.后四艺
C.七艺
D.六艺
开始考试点击查看答案A.晏阳初
B.陶行知
C.黄炎培
D.梁漱溟
开始考试点击查看答案企事业内部考试类其他其他积分换房
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