疏导员需要在当事人零碎、跳跃的叙述中理清对方陈述的事件,这是倾听的要素

试卷相关题目

• 1以下哪一项不是心理疏导需要练习的倾听要素、

  A.逻辑

  B.情绪

  C.需求

  D.内容

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• 2拖着冷静、客观的态度,注重分析对方话语中的逻辑与事实,这是误区。

  A.目的性倾听

  B.不听或假装听

  C.选择性倾听

  D.盲目性倾听

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• 3缺乏温度和共情,在平常的谈话中容易给人一种冷冰冰的感觉

  A.不听或假装听

  B.选择性倾听

  C.盲目性倾听

  D.目的性倾听

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• 4自以为理解了对方的意思,但其实与对方的原意相去甚远,这是的误区。

  A.不听或假装听

  B.选择性倾听

  C.盲目性倾听

  D.目的性倾听

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• 5对不感兴趣的信息选择性忽略,因此无法完整理解对方的意思,这是的误区。

  A.不听或假装听

  B.选择性倾听

  C.盲目性倾听

  D.目的性倾听

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• 6疏导员需要理解当事人隐藏在话语背后的需要,这是在倾听对方的

  A.逻辑

  B.情绪

  C.需求

  D.目标

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• 7关于当事人的需求和目标,以下哪项描述是不正确的、

  A.有时候当事人的需求和目标是一样的

  B.需求是当事人内心深处渴望的最理想情况

  C.目标是可操作性更强、更具体化的

  D.如果当事人反复提及需求,那目标就可以轻轻带过

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• 8盲目性倾听的可能原因包括

  A.听者的理解力不足

  B.听者缺乏自我觉察

  C.听者惯性以自我经验为中心

  D.以上都是

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• 9为了听懂当事人陈述中的逻辑,疏导员需要

  A.努力分清客观事实和主观描述

  B.理清时间或事情发展的脉络,找出时间线

  C.保持中立、开放的立场

  D.以上都是

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• 10以下哪种反馈是恰当的()BAD你C

  A.你不理他就好了呀!

  B.我理解你的感受。

  C.这是自寻苦恼。

  D.你想这么多干什么、

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