新课程提倡的三维教学目标是指（  ）

试卷相关题目

• 1诊断性评价往往在教育活动的（  ）

  A.过程中进行

  B.开始前进行

  C.结束后进行

  D.各阶段中进行

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• 2测验结果的可靠性或一致性的程度,是指测验的（  ）

  A.效度

  B.信度

  C.区分度

  D.难度

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• 3苏格拉底式研讨评定法是一种（  ）

  A.表现性评价方法

  B.形成性评价方法

  C.定性评价方法

  D.相对评价方法

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• 4主观评价和客观评价是按评价什么样的方式来进行划分的（  ）

  A.评价的对象

  B.评价的功能

  C.评价的价值标准

  D.评价的运用方式

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• 5现代教育评价的主要功能是（  ）

  A.智力测验

  B.分等排序

  C.选拔人才

  D.调节改善

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• 6建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（  ）

  A.学科学习目标

  B.一般性发展目标

  C.学科学习目标和一般性发展目标

  D.情感目标

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• 7新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有（  ）

  A.改变课程功能

  B.调整课程结构

  C.精选课程内容

  D.改进教学方式

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• 8在下列教育评价方式中，属于质性评价方式的有（  ）

  A.档案袋评定

  B.苏格拉底式研讨评定

  C.表现展示评定

  D.成就测验

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• 9现代教育评价的产生和发展可分为如下几个时期（  ）

  A.教育测验运动时期

  B.目标分析研究时期

  C.多方位研究时期

  D.教育评价的兴盛时期

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• 10简述质性评定的主要特征有（  ）

  A.评定是一种自上而下的评价

  B.评价的目的在于促进主体人的发展

  C.评价的方式具有情境性

  D.评定是不断探索改进的过程

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