在编舞中可以起到加深印象、强化形象和增强表现力作用的是(   )手法。

试卷相关题目

• 1与演员讲述舞蹈作品的创作意图、构思与结构，分析舞蹈中的情节、情感、人物形象塑造要求等是创作演出阶段中(   )需要解决的问题。

  A.准备阶段

  B.排演阶段

  C.合成阶段

  D.演出阶段

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• 2(   )的儿童适合“开汽车”、“小鱼游”、“小鸟飞”等各种动作的舞蹈游戏。

  A.3—4岁

  B.5—6岁

  C.4—5岁

  D.2—3岁

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• 3如何把握、运用、拓展舞蹈素材，则直接关系到舞蹈作品的质量和创造形象的(   )。

  A.艺术性

  B.精确性

  C.标准性

  D.真实性

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• 4下面选项中不是舞台画面处理的时应注意的因素是(   )

  A.动静

  B.匀称

  C.对比

  D.纵深

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• 5下面象征为菱形、梯形画面的感情色彩是(   )

  A.力量

  B.开阔

  C.流畅

  D.柔和

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• 6通过(   )变化练习，可以提高身体各部位的协调性，增强敏捷的反应能力和灵活的适应能力。

  A.节奏

  B.步伐

  C.造型

  D.动作

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• 7体育舞蹈的前身又称之为交谊舞、交际舞和( )。

  A.现代舞

  B.社交舞

  C.摩登舞

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• 8体育舞蹈按舞蹈的风格和技术结构可分为标准舞和( )。

  A.摩登舞

  B.现代舞

  C.拉丁舞

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• 9体育舞蹈按竞赛的项目可分为现代舞、( )和团体舞。

  A.摩登舞

  B.拉丁舞

  C.集体舞

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• 10摩登舞又可分为华尔兹、探戈、快步舞、狐步舞和( )。

  A.狐步舞

  B.维也纳华尔兹

  C.牛仔舞

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